2019 女子栄養大学 アクティブ・ラーニング入試 課題解決型レポート 模範解答

オープンチャット「大学入試 小論文 対策相談室」

グラフからは、「ごはんが左、汁物が右」（61.5％）と正しい置き方をしている人が過半数を占める一方で、「ごはんが右、汁物が左」（20.3％） や「その時によって違う」（18.0％）とマナーを知らないか、無視している人も合わせて４割近くいることが読み取れる。また、しつけ度別にみると、「ごはんが左、汁物が右」の割合は、しつけ度が「高い」人（69.0％）で７割近くに達し、「ふつう」（58.4％）、「低い」（52.8％）の５割台に比べて格段に高く、食事マナーの実践は、家庭での教育が大きく影響していることがうかがえる。したがって、家庭での子どもに対する食事マナーの教育はいかに実践されるべきかが課題だと考える。この課題における解決策として、子どもが幼少期から家族で食事をすることが挙げられる。というのも、食事のマナーは頭で覚えるものではなく、体で覚えて身に付けるものであり、親の行動を模倣させて、身に付けさせるのが得策だと考えるからだ。（３９７字）