vol.42 生徒の心に自分を溶け込ませる【伝説のピアノ指導者の教え】
「伝説のピアノ指導者」と呼ばれた人物が、弟子を呼び出し「あること」を依頼する。それは、表舞台では語ってこなかった「ピアノ指導で大切なこと」を世の中の指導者に伝えること。テーブルに置かれたボイスレコーダーに向かって「伝説のピアノ指導者」は語り続ける。それが自分の最後の仕事とでも言うように。青白く燃える炎のように、静かに、熱量を持って…
忙しいことはいいこと、繁盛の証。
何かと忙しいことに価値を置く指導者も多いが、
果たしてそうだろうか？
「忙しい」という字は、
「心」を「亡くす」と書く。
まさに、心ここにあらずという状態だね。
それで、生徒の心の細かな動きが見えるだろうか？
子どもたちの感情の揺れを察知できるだろうか？
生徒の隠れた心の叫びを感じられるだろうか？
ピアノ指導者こそ、心が澄んだ状態にしておかねばならない。
それが、微細なこと、微差に気づける余地、余裕だ。
忙しさで心が埋まってしまっては、
本当に大事なことが見えなくなってしまう。
生徒への愛とは、生徒を見つめること、思いやる気持ちのことだ。
あたたかく見つめるまなざし、
すべてを許容して包み込む懐の広さだ。
生徒への愛なくして、
どうやって心から褒められるだろう？
どうやって心から叱ることができるだろう？
どうやって彼らを突き動かすことができるだろう？
どうやって、一緒に涙を流すことができるだろう？
我々に必要なのは、忙しさではなく、澄んだ心だ。
生徒の心に、自分を溶け込ませることのできる、澄んだ心だ。
純粋な子どもたちの瞳に触れるたびに、
私は、いつも、そう思うんだね。
（この物語はフィクションです）
★2025年3月号の「ピアノ講師ラボ」対談は大政直人先生！画像をタップ↓
★大政直人先生の対談音声が聴けるチャンスは2月28日（金）まで！
★業界初の「物語形式」で学ぶピアノ指導者としての生き方↓
いいなと思ったら応援しよう！
