ぼちぼちの人たちのちっぽけな集まりの力が最強説
生徒が先生、先生が生徒
今日でオンライン授業48日目。
午前中は、なんと高校生の生徒が担当。
インディ500というモータースポーツイベントをクイズ形式で紹介してくれました。
これがめちゃくちゃおもしろい。
動画も使って上手に授業を組み立てていました。
きっかけは、いつもと変わらないお昼休みの時間。
職員が授業づくりをしているのを見ていた彼が、
「これ作るん大変そうですねー」
と言ったので、ダメもとで「せやねん、授業やってみるか?」と聞くと、
「おもしろそうですね!」
と言ってくれました。
そこから授業づくりのために使ったことのないパワーポイントを駆使して資料を作ってくれました。
生徒が授業をするなんて学校っぽくないと思われるかもしれませんが、「ここ」ではチューター制という普段教えてもらう側の子どもが得意なことを教えてあげることでポイントを獲得できる仕組みがあります。
もちろん誰でもいつでもチューターになれるわけではありませんが、こういった「誰もが貢献することができる」仕掛けをとても大事にしています。
というと聞こえはいいかもしれませんが、本音を言うと子どもたちの力は大人もびっくりするくらい威力を発揮することが往々にしてあるので、頼りまくっているだけです。
お互い様
昨日、生徒から悩み相談の連絡がありました。
「三科さーん、めっちゃ凹むことがあってんー。もういややー。」
詳しく話しを聞くと、友達関係のトラブルで疲れているとのこと(特定できないように内容は変えています)。
すぐに、別の生徒に連絡をし救助要請をしました。
「おっけ!わかった。まかせといて!」
そう言って早速その子が上手に関わってくれました。
また、同じく昨日久しぶりに卒業生が連絡をくれました。
「おっす三科さん!元気?あのさー、聞きたいことあんねんけどさー…」
そう言って大人の制度について質問をした後、
「ありがとう、助かった!また顔出しに行くわ!なんかあったらゆうてや!馬場さんにもよろしく!」
そう言って電話を切りました。
在校生と卒業生のやり取りがたまたまあったことで、あることに気がつきました。
「困ったときはお互い様の精神、ちゃんと伝わってるなぁ。」
社会に出て苦労する子の中で、人にヘルプを出せないという共通の特徴があるなぁと感じていました。
そこが上手な子は、助けることも助けられることも慣れている。
それが当たり前の文化として、価値観としての土台がある。
そのための自己肯定感が先なのかは後からついてくるのかはわかりませんが、まずはそもそも頼れる人が誰もいないという状況は避けたいんです。
なので、フリースクールだけが居場所ではなく、フリースクールの職員だけが頼れる人ではなく、いろんな場所が居場所になり、いろんなところに頼る人がいるという繋がりを卒業までに作ってほしいと考えています。
FREE SCHOOL KOKO2.0
そのために、フリースクールやフリースクールの大人が閉鎖的であってはならず、人としても場所としても開かれた状態であることが大切です。
幸せな人は意識が外に向いていると感じることと無関係だとは思えません。
たくさんの方が「ここ」や「ここ」の生徒を支えてくださることで、その子どもたちも誰かを支える大人になり、困ったときは助けてもらえるという循環が生まれると信じています。
そんな姿を大人である自分たちから見せたいなぁと思います。
緊急事態宣言も解除され日常が戻ってきたようにも思いますが、これを機に組織自体をアップデートしないと間違いなく継続はできません。
そのために、今まで以上に組織自体をオープンにし頼るところはどんどん頼る。そしてできることはさせていただく。
そのための準備期間をいただき新しい「ここ」を始動します。
ぼちぼちの人間のちっぽけな集まりだからできることはきっとある。
皆さんと一緒に「ここ」の子どもたちとたくさんおもしろいことをしていければと思います。
転けて足をケガした生徒を皆で支えてリンク外に連れて行ってくれている写真です。大好きなシーン。馬場が嬉しそう。
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目標まであと95,700円です。目標まで達することができれば継続へのハードルがぐっと下がります。引き続き情報のシェアをしていただければ幸いです。
追伸:毎日朝昼晩とポストを覗き、各種申請書類の結果が来ないか待っていますが1つも来ない日々。みんなどうやって気持ちを維持しているのか知りたい。ここまで遅いものなのか。耐え抜いた後、すごい爆発してしまいそう。
イベントのお知らせ
いよいよ今週開催です。これで「ここ」のSNSが変わるな。
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