点字・点訳・点字をつくった人たち

まず 皆さんに点字について説明をしていきたいと 思います。 縦3点、横2列の6点からあります。視覚障害者の ためのさわって読む文字。 ふつう指先で読みますが ハンセン氏病などにより 指先で読めない人の中には 舌先で読む人もあり これを【舌読】【ぜつどく】といいます。 ＃墨字 ・点字に対して ふつうの文字をいう。印刷されたもの 手書きのものの どちらもそうよびます。 ＃点字盤 ・点字を手書きするときの道具。木製 プラスチック製 何行書けるなど いろいろな種類が

語彙力【語彙トレ】

＊語彙力とは 自分の考え方や感情を表現できるか？ 言葉選びができること？ 私はあまり言葉や字が出てきません。 理解力もあまりなく、、、すぐ忘れてしまうため メモに書き 後から調べるようにしています。 大人になってからは ネットやTwitter ブログを 書くようになり、いかに言葉を知らなかったこと を恥じています。 語彙力の豊かさで 人生が変わったり 人を感動させ たりできるのであれば 大人になっても語彙トレは 必要であると思いました。 大抵 初対面の相手と

自閉症～私とあなたが自立するまで

私の娘の話しです。小さい時から他の姉妹より 発達の遅れがあり 寝返りするのも ハイハイするのも 他の子より遅かったのです。 おかしいと思って 大学病院へ何度か診察したことも あります。特に異常はないと しかし一歳半になると 急に公園でも手をつなげなくなり 目を離すと どこかへ行ってしまうようになりました。 言葉も言いたい事は 頭の中にあるのに 思っていても 言葉に出せないのが 歯がゆくて 泣いてしまう 毎日でした。 どうして言葉が消えるのか？ 娘はやっ

LD【学習障害】とADHD【注意欠陥多動性障害】私を理解して下さい

私はLDです。自分で自分の障害を優しく説明 できるかどうかは 理解の深さがないと無理だと 思います。自分の障害がどれだけの人に、伝える仕事はその苦労が 多ければ多いほど やりがいも大きいです。 伝える仕事の中で【ボランティア活動】【セミナー】 人とのコミュニケーションの中で うまく言葉を砕いて 伝えられるかどうか？ 自分自身がどれだけの 本質を理解することができるか 思い知ることになるでしょう。 私の内面を誤解なく 伝えること誤解のないように 皆様に伝えていきたいと

＃時をとめて

発達障害【実践編】

発達障害の子の安心して日常生活を過ごせる サポートの工夫☆トイレ ☆食事 ☆着替え ☆入浴 ☆歯磨き ☆時間と切り替え ☆遊び ☆集団のルールとの関係 ☆スケジュール 子どもたちが安心して 過ごせるサポートと工夫を お伝えしたいと思います。 子どもによって年齢、知的レベル、興味などは様々 です。色々な場面で子どもたちが スムーズに生活が 出来るようにしたいですね。 ＃トイレ まずトイレによる日常生活において 最も基本的で重要 な課題をお伝えしょうと思います。 この

学習障害【LD】の定義とは何？

まず学習障害について説明 学習障害とは 聞く、話す、読む、書く、推理する 算数の諸能力の習得と使用に困難を示すことであります これらの障害は その個人に内発的にするものであって 行動や事故調節に社会的認知はあるのか？ 小学校では通常 の学級で国語と算数で 2学年以上の 遅れのある児童生徒の割合は約9％らしいです。 ただし LDの子どもが言語障害や健常者の子どもの様に 普通に過ごすことが出来るかと 言われれば これも難しいのです。 今は 小学校の学級の

子育て支援 障がい者問題 高齢者問題

子育て支援とは 社会を子育てしやすい環境に整える 活動です。国や行政は育児休暇や医療費補助の整備 拡充や、保育所を増やすなどの政策を進めていますが それだけでは、駄目です。 具体的な子育てには、【子育て中の親の悩みを受け止め アドバイスや情報提供を行う】障がい者や高齢者に対 しても、介護福祉サービスを提供し支援する。 【自立する障がい者 】に働ける施設をつくり、温かい 食事を提供する。などの活動に取り組む！ ＃環境 ＃健康 ＃労働 の分野での社会

ひとり社会の起こし方

・インターネットを使ったクラウドファンディングの方法 ・天の価値感｢天職 ｣ ・私のこだわり つまり 独自性を伝える方法 ① シンプルに言う ② 熱意を込めて言う ③ 言い続ける ｢いい気にならずに正しく励むならばきっと大丈夫だ ｣ 第1 のとき ｢挑戦のとき ｣何かをやる 失敗する 傷つく 第2 のとき｢落ち込む ｣ 硬直する 第3 のとき｢養生 ｣ほぐれる ゆるむ 第4 のとき｢復元のとき｣立ち直る やり直す ｢伝授する｣ ｢育てる｣価値感の違

ボランティア活動に参加の目的

自分の思いや考えを大切に ・子どもたちに笑顔になってほしい ・子どもたちに楽しく暮らし一緒に生きたい ・のびのびと暮らしてほしい ボランティア活動における｢社会性 ｣連帯性｢創造性｣ 開拓性｢先駆性｣無償性｢無給性｣自主性｢主体性｣ ・自分のやりたいことをやる。自由になりたいから ・自分自身が楽しみたいから｢できる範囲｣で ・出会い 発見 感動 とか子どもたちが自分を見て 育ってほしい。 ＃活動内容 ・キャンプ 自然教室とかの参加し、ボランティアの

綺麗になるための準備

私が毎朝している事と言えば

【文章を書くこと】

よく【文書を書く】ことに対して いつも躊躇して しまう？自分がいる 大抵 企画書 一般企業や職場による 文書は 例文を見ながら パソコンで打てるけど、、、 報告書の場合は 【目的】【経緯】【結論】ブログも この3つを守ればいいけど 簡単なようで簡単じゃあ ないから困る😰良い文書を書くためには 色んな雑誌 や本や他の人のブログを読むことと あるけど 結論 自分で 【文書を書く】わけだから？ あまり意味がないような気がする（笑） 個人の意見だけど