支援ツール6　リズム表現（運動会）

毎日暑い日が続き、お盆になっても暑さが収まる気配もありません。 世間は夏季休業期間で登園してくる子どもの数もパラパラです。 秋に運動会を開催する園ではプログラムや、内容を検討し、保育準備をする時期になりました。 今日はリズム遊び（ダンス）について述べたいと思います。 子どもたちに運動的な動き（スウィングスキップや、縄跳び、ダンスの振り付け）などの運動動作を伝えるときに私はオノマトペを使います。 １.オノマトペってなんでしょう オノマトペとは擬音語と擬態語の総称です。 「

Tea Break17　ごめんね。いいよ。って、本当にいいよ、なの？

「貸して」と言い忘れて友達が使っていた玩具を使い始めた、あるいは友達が使っていることを知らずに使い始めた、など保育現場でよくある小さなトラブルが起きた時、保育者はどうおさめるのが正解なのでしょうか。 1. 　新任保育者が感じていたこと 私が新卒で勤務していた園では保護者が子どもに「みんなお友達」「友達とは仲良く遊ぶ」「あなたが我慢しなさい」など、いかに子ども同士がトラブルを起こさないようにするか、を強く考える家庭が多かったように思います。 そして子どもたちは、自分が今まさ

絵本について

保育施設にはいくつかの付き物があると思います。 手遊び・折り紙・おゆうぎ（言い方が古いｗ）などに加えて ”絵本の読み聞かせ”があります。 絵本の読み聞かせや、保育室の絵本棚に設置する絵本は保育者の個性が影響するのではないでしょうか。絵本棚を見たらそのクラスの保育者がどんな人なのかが垣間見えたりします。 保育者の個性が影響する絵本たち 私は自然に笑いが起きる絵本が好きで、5歳児を担任している年度の絵本棚は、まじめな正統派の保育者が見たら「これは・・・。」と絶句してしまうか

notaneのこと

noteをはじめて、「プロフィールを書きましょう」がとても気になっていたものの、なかなか筆（？）が進まず・・・。 下書き保存を何度も繰り返して、ちょっと腐りかけているかもしれません（笑） notaneは ・　保育歴ン十年のベテラン域に入った保育者 ・　大学を卒業してすぐ私立園、企業保育園、その後公立園に就職 ・　保育所、認定こども園、幼稚園、全種の就学前施設での保育を経験 ・　幼稚園教諭I種/保育士/知事認定乳幼児教育・保育マイスター ・　ふと気づくと２０年余りが経過

Tea break15 保育士は国家資格

保育士が園児をカッターナイフで切りつける。 とても衝撃的なニュースで，「保育士が！？」と誰もが驚いたのではないでしょうか。 続報があり、ほかの園児に対しての暴行の疑いが出てきているようです。 またこの保育士は仕事に悩んでいた、ともあります。 なぜこんなことが起きてしまったのでしょうか。 「イライラしたから」という報道もあります。 何にイライラしたのでしょうか。 自分の思い通りにならない状況、子どもにいら立ったのでしょうか。 「子どもが大人の思い通りにならないのは当たりまえ

支援ツール4　SST（ｿｰｼｬﾙｽｷﾙﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ）

集団の中で友達とかかわっていくうえで必要なスキルを子ども達はどのようにして身につけていくのでしょうか。 一昔前までは家庭に祖父母・叔父・叔母など多くの家族がいて、様々な人とかかわる機会が多くあり、入園前の家庭保育の中である程度の社会スキルを身につけることができていました。 核家族化が進み、家庭での人間関係の多様性が失われた今、就学前施設での経験が社会ｽｷﾙﾄﾚｰﾆﾝｸﾞに大きく影響しているといえるのではないでしょうか。 1.　大人と遊ぶことを好むAくんの事例。 ４歳児A

Tea break14 保育のDXって・・・。

DXとは、デジタル技術を社会に浸透させて人々の生活をより良いものへと変革することを指します。 ＜https://monstar-lab.com/dx/about/digital_transformation/　　より＞ どの業界も人手不足が深刻化し、デジタルツールを使って業務の省力化を図らなければならない必要に迫られています。 マガジンクリエーターのHot3DegCさんの記事が興味深かったです。 適度な自動化が重要なことは分かりました。これは保育業界も無関係ではいられない

視覚的ツール5　ﾐﾆﾎﾜｲﾄﾎﾞｰﾄﾞ活用術

コロ付きホワイトボードがお役立ちなのは何度かお伝えしてきました。 今回はﾐﾆﾎﾜｲﾄﾎﾞｰﾄﾞについてお話ししたいと思います。 私はコロ付きホワイトボードは主に学級活動や、学級全体に伝える時に使い、ﾐﾆﾎﾜｲﾄﾎﾞｰﾄﾞを個別の支援の時に使っています。すぐに持ち出すことができ、個別にゆっくり話をする時などに使っています。 私は、A4くらいの大きさがちょうど良いと感じています。 ﾐﾆﾎﾜｲﾄﾎﾞｰﾄﾞ活用実践事例 1.　子どもと一緒に振り返る。 文字を完璧に理解していて

支援ツール5　生き物と遊ぼう

日差しが日に日に強くなり、夏の訪れを感じるようになりました。 夏は植物も生き物も生き生きと活動し始めます。 この時期、子ども達は色々な虫を見つけて、驚き、喜び、そして捕まえようとする・・・。 保育者の中には「虫・・・・。」と職業柄「嫌いです！」とまでは言い切らないまでも言葉を濁す人もいると思います。 私もダンゴムシ、蝶、カブトムシ、カエルなどは平気なのですが、突然「ジッ！」と鳴くセミ・・苦手です。プライベートではできれば出会いたくない、そばに寄ってほしくないと本気で思ってい

今日FF様からコメントをいただき、自分の文章が言葉足らずだったと気づかせていただいた。 なるほど、そうだな、そういうところもしっかり文章で表現できたらいいな、と思いました。ありがとうございます。 こちらはお散歩カー、日課でほぼ毎日出かけている園もおおいのではないでしょうか。

視覚的ツール6　動作を見て理解する

これまでに何度か言葉で伝えるより視覚的にわかる環境を整える方が理解が進むと述べてきました。 身の回りの用具を片付けるところ、カバン置き場水筒かけなどはそのモノ（カバン・水筒）を表示しています。これはどちらかといえば文字の代わりです。 今回はあさの身支度で何をするのか、つまり動作・やることを表示する時に私が使っている表示を紹介します。 1.　水筒をラックにかけるまでの動作 水筒をラックにかけるためには 1.　水筒のヒモを両手で持って、体から外す 2.　水筒のひもを両手でもっ

Tea break13 園外保育で思うこと

以前は園外保育や遠足、もっと学年が上がれば修学旅行などは家庭で経験できないことを共通経験できることを大きなねらいや内容のひとつとし、検討されていました。 しかし、現在は多くの家庭が子ども達と一緒に出掛け、様々な経験をする機会を設けているのでねらいも少し変化してきているかもしれません。 そんな現在、園外に出かけるねらいは何をもてばいいのでしょう。 今回は園外保育についてです。 1.　家庭で経験できないことを経験する。（公共マナー） 園外保育の移動手段は？ 徒歩・貸し切りバ