＼\内部評価（IA）について：第１弾/／
こんにちは。お久しぶりです〜！
後輩たちがもう Pre IA が始まっている（ﾊﾔｯ）
ということだったので、
６科目のうち３科目のIAについて今回はお話ししていきます💭
IAとは
DPスコアの仕組み
IAとは Internal Assessment の頭文字をとったものです。
日本語では「内部評価」と呼ばれています。
DPの試験は
・外部評価
・内部評価
の２つで構成されます。
この２つを簡単に説明すると以下のようになります。
【外部評価】
11月 or 5月に受ける最終試験のこと
【内部評価】
最終試験よりも前に提出する各科目の論文や
インタビュー音声、作品などのこと
各科目のスコアは外部評価と内部評価の両方によって決められます。
外部評価は完璧に外部機関によって採点されますが、
内部評価は学校の先生が一度評価した点数をもとに、
外部の人がその点数が妥当かどうかを判断します。
そのため、IAは学校内でつけられる成績とも言えます。
IAの点数配分
各科目における外部評価と内部評価の比重は以下のようになります。
私の場合はコロナの影響で paper 3がなくなったので、
IAの比重が大きくなり以下の点数配分でした。
概ね各科目の成績の
２０％〜３０％は IA が占める
と思っておくと良いと思います。
「たったの２０％じゃん？？」
と思ったら、それは大間違いです😖💦
IAは科目によりますが、
概ね２０点前後で評価されます。
そのため、１点の価値が非常に大きく、
IAの１点が最終スコアの１点に大きく響く可能性もあるのです。
そのため、IAも真剣に取り組まなければならないのです。
IAでは何をするのか
IAでは主に、
各科目に関する学術論文を執筆します。
Group 1 と Group 2, Group 6 に関しては
論文ではなくインタビューや動画提出をします。
（後に各科目のIAについて詳しく述べています）
日本語文学のIA
個人口述
日本語文学のIAは個人口述です。
個人口述では
授業で扱った２つの文学作品に対するコメンタリーを
１０分間プレゼンし、
５分間の先生からの質疑応答に答えます。
２つの文学作品のうち１つは日本人作家のもの、
もう１つは翻訳されたものでなければなりません。
それぞれの作品からそれぞれ４０行以内の抜粋を自分で選択し、
グローバルな問題に関わらせて話します。
専用のメモ用紙が渡されますが、文章をメモしてはいけません。
そのため、自分が何を話すかをしっかり頭に入れておく必要があります。
先生と１対１で行い、音声は録音されます。
私の学校では６年生の４月に文学IAの本番がありました。
そのためDPの科目の中で最初の試験になりました。
私の例
選んだ文学作品：
・夕鶴（日本語作品）
・紙の動物園（翻訳作品）
テーマ：
異なるコミュニティー間に生じる衝突によって
顕在化する不合理な社会
文学の授業で習った
二項対立の文学構造を生かして、
自分で考えたテーマをもとに
具体的なグローバルな問題（資本主義社会、多民族国家など）
と関わらせて話しました。
私の場合は４０点中２６点でIAだけの評価だと５でした。
点数低いですが、練習よりも点数が少し伸びたので良かったです😅
English BのIA
Individual Oral
簡単にいうと約２０分間のスピーキングテストです。
ただしいくつか独特なポイントがあります（笑）
試験の流れは以下の通りです。
①Preparation time（２０分）
授業で扱った２つの英文学作品のうち、
提示されたどちらかの抜粋を選択する。
その抜粋部分に関する情報を１０個箇条書きする。
その抜粋部分に関してプレゼンする準備をする
②Presentation time（３〜４分）
抜粋部分に関する説明をする。
必ず抜粋から Quote する。
③Follow-up discussion（４〜５分）
先生が生徒のプレゼンに対して質問する。
④Gerenal discussion（５〜６分）
授業で扱ったトピックに関する議論 w/ 先生
・Citizens of the world
・Technology and human interaction
・Climate Change
・Migration
文学作品のどこが本番の抜粋として選ばれるか
事前に知ることができないため、
どの場面が出されても話せるように、
物語を読み込むことが大切です。
ちなみに、試験は6年の夏休みに行われました。
私の例
私の学校の場合は英文学作品が
・Stargirl
・Animal Farm
の２作品でした。
そのため、本番の試験では
この２作品のどちらかの提示された抜粋を
選ばなければなりませんでした。
先輩と先生から、
「Animal Farm の方が話を展開させやすいから楽」
という話を聞いていたので、
本番でも Animal Farm を選択しました。
どういう質問をされたかどうかが全く記憶に残っていませんが、
授業中にみんなで質問を考え出して、
お互いに練習し合っていました。
でも話の内容的にはスターガールの方が好きです。。
歴史のIA
歴史研究
歴史家になったつもりで、
授業で学んだトピックをもとに
１つのトピックについて歴史研究を行います。
字数制限：４４００字
点数：２５点満点
構成：
セクション１）資料の説明と評価
セクション２）研究
セクション３）評価
学校が定めている歴史のトピック範囲内であれば、
好きなテーマを選択することができます。
しかし！！
「１０年ルール」と呼ばれるものがあり、
１０年以内に起きた出来事については研究することはできません。
「歴史研究って何するの？？」
って思いますよね😓
簡単に言うと、
歴史上の事例を分析したり評価することです。
例えば、、、
・1931年の満州事変を日本の国内問題の解決策とする主張にはどの程度妥当性があったか。
・第二次世界大戦は、女性がアメリカの労働力に参加するうえで、どのような意味をもっていたのだろうか?
・1972 年 1 月の「血の日曜日」は、イギリス軍にどのような責任があったのだろうか?
・1979 年 12 月のソ連のアフガニスタン侵攻は、どの程度の戦略的動機があったのだろうか?
IB生なら分かるかもですが、
歴史の paper 2 の質問を自分で考えて分析する感じです！
まず、
メインで使用する２つの
一次資料と二次資料を選択しなければなりません。
セクション１で、それらの価値と限界について述べる必要があるからです。
歴史の本読むの苦手な私が理解できる本でした。
セクション２では２つの資料をもとに
研究課題に明確に沿った批判的分析と、
分析から導き出せる結論を述べます。
自身の主張の妥当性を補強するために、
様々な資料を用いて根拠を述べる必要があります。
セクション３では歴史学の方法論や
歴史学者が直面する課題について
自らの研究から明らかになったことを考察します。
私の例
私の歴史のIAは、
びっくりするくらい酷い点数だったので、
何も参考にならないと思いますが、
一応紹介してみますね😓
（優秀で手本になるようなDP生ではなく申し訳ないです）
私のリサーチクエスチョン↓
「ガダルカナル島の戦いにおける陸海軍協同作戦はどの程度評価できるのか」
このリサーチクエスチョンを選択した理由は
２つあります。
・日本の歴史の方が資料が日本の図書館で手に入りやすい
・ガダルカナル島っていう名前の響きが好きだった
一つ目の理由は非常に大切です。
一次資料を文献として用いることが勧められているため、
もしもロシアや中国、アメリカの歴史を分析するとなると、
外国語で書かれた資料を探し、
読み解かなければならないため、
時間と労力がかかってしまいます。
せっかく日本語で歴史の授業取っているのに、
文献を英語やロシア語で探すのは大変だと思います😖
日本の歴史を選択すると、
地元の図書館や防衛研究所の戦史叢書で
一次資料を見つけることができるため、
海外の歴史を選択するよりも、
比較的容易に資料を見つけることができます。
そのため、
海外の歴史に興味があっても、
IAは日本の歴史を選択することをお勧めします💭
まとめ
私は歴史のIAにとても後悔しています。
歴史のpaper 1 の点数は７だったのにも関わらず、
IAとpaper 2 が足を引きずってしまい、
歴史の評価は５となってしまいました。
特に歴史のIAはリサーチ時間が膨大にかかるので、
早め早めの準備をお勧めします。
自分が研究したい歴史 × 手元にある資料の量
がうまくマッチすれば良いですが、
「これ研究したいけど資料が全然見つからない😭」
状態が長い間続くと、大変です。
論文を書き始めるまでに時間がかかるため、
本当に早めに考え始めることをお勧めします！！！
ギリギリになって駆け込んでやると、
私のように浅い研究になって点数低くなっちゃいます泣
私の失敗を反面教師にして、
皆さんは良い点数を取れるように祈っています🥲
個人口述に関しては、
文学は先生にたくさん相談し練習する。
英語は英会話力あげる。
に尽きると思います。
特に英語に関して当日何聞かれるかさっぱり分からないので😖
最後まで読んでくださりありがとうございました🤍
次回：物理・生物・数学のIA