＼\実験楽しすぎた Biology の授業/／
こんにちは⛅️
あと少しで夏休みで、
実家に帰るのが毎日待ちきれない私です（笑）
今回は、前回に続き「Group 4：理科」を紹介していきます。
今回は 生物（Biology） Higher Level です！
Group 4の説明など前回の記事と重複している部分もあるので、
必要な情報を選んで読んでみてください😉
Group 4 の科目
文科省の IBコンソーシアムによると
グループ４の科目には
・生物
・化学
・物理
・コンピュータ科学
・デザインテクノロジー
・スポーツエクササイズ健康科学
・環境システムと社会
の７つの科目が存在します。
私の学校では
・生物（Biology）
・化学（Chemistry）
・物理（Physics）
のみ開講しており、上記の３つから最大２科目選択できました。
私は
生物HLと物理SLを選択しました。
私の学校では Group 4 の科目から
必ず１つHL科目を選択しなければなりませんでした。
例：
・Group 4 から 1科目選択の場合 → その科目は必ずHL
・Group 4から 2科目選択の場合 → １つは必ずHL、２つ目は必ずSL
という感じです。
そのため、海外や日本の大学で
「理科科目で２つ以上HLを履修していること」
という志望条件がある学部は受験できませんでした。
前回の記事で Physics SL の授業について説明しています。
Physics SL は英語で受けていましたが、
Biology HL は日本語で受けていました。
DP の Biology とは
私の母校のシラバスには以下のことが記載されています。
生物学は生命についての研究です。
….
ミクロの世界では細胞の分子構成や複雑な代謝反応が研究され、もう一方の巨視的な視点では、生態系機能全体を作る相互作用の調査がなされています。
….
生物学は、まだ若い科学であり、多くの発見んが待たれる研究領域が数多くあります。
私は Higher Level で生物を履修していましたが、
生物（以下、Biology）の内容を簡単に言うと
「大学レベルの内容もあるし、
テスト形式がほぼ記述だから、
単語を覚えるだけじゃ通用しないDP生物」
という感じです。
DP科目の中で、
私の中で勉強時間１位、２位争うくらい
ハードな科目でした。
日本の「生物」との違い
日本の普通の高校の生物基礎と生物の内容を
何も知らないので、なんとも言えませんが、
テスト形式が全く違うと思います。
私はコロナの影響で
Paper 1 と Paper 2 しか受けませんでしたが、
本来は Paper 3 もあります。
（2023年度9月からカリキュラム変更により Paper 3 廃止へ）
生物のテストの最大の特徴は
Paper 2 です！！！！！！
この写真から見てわかるように、
表の読み取り問題や、
自分で絵を描かないといけない問題や、
この中から大問２つ選んで、全て記述する問題があったりと、
見てわかるように選択問題は１つもありません😇
（その代わり、Paper 1 が全て選択問題です。）
しかも、ただ知識を覚えるのではなく、
資料やデータから読み取れることと知識を
関連させて答えないといけなかったり、
仕組みや例を挙げないといけなかったり、
学んだことを発展させて考える力が求められました。
この点が、
日本の高校の生物のテストと違うところなのかな〜
と思っています。
（日本の高校のテストもこんな感じだったらごめんなさい）
授業内容
※あくまでも私の学校の場合です
Biology HL を選択したのは３人
Biology SL を選択したのは２人
でした。
HL科目なので
週に３回、Biologyの授業がありました。
３回のうち２回はSLの人と一緒に受けて、
１回はHLの人だけで受けていました。
１セッション＝１００分授業なので
週３００分は Biology の授業でした。
教科書
授業は主に、Pearson の教科書をもとに進められました。
・Pearson Baccalaureate Higher Level Biology 2nd Edition
なので学校に持って行かないで、電子版使ってました。
・スクエア 最新図説生物
こちらの資料集がほぼDP生物の内容カバーしていた＆見やすいで
とってもとっても愛用していました。
・ワークブックで学ぶ生物学の基礎
直訳感あるのでたまに日本語変なのが面白いのと、
間違ってたりするのが面白いです（笑）
・ワークブックで学ぶ生物学実験の基礎
ゾウリムシのスケッチの仕方とかも。
・生物（東京書籍）
日本の高校生物用なので、この教科書開いたの１回くらいです😅
ユニット
１年半で１１個のトピックを扱いました。
Topic 1：細胞生物学
Topic 2：分子生物学
Topic 3：遺伝学
Topic 4：生態学
Topic 5：進化と生物多様性
Topic 6：人間生理学
Topic 7：核酸
Topic 8：代謝、細胞呼吸、光合成
Topic 9：植物生物学
Topic 10：遺伝学と進化
Topic 11：人間生理学
SLとHLの共通項目は、
Topic １〜６までです。
１年半でこの順番通りに学ぶのではなく、
順番を入れ替えて授業を行ったりしました！
例えば、、
DP始まったばかりの５年生（高２）の４月に
いきなり Topic 9 から始まったりしました。
それは、
私が住んでいる地域は冬に雪がたくさん降るので
お花や植物が咲いているうちに
Topic 9 の学びをしたかったからだそうです。
実際に校庭に根粒菌を探しにいきました（笑）
また、
先生がSLとHLで関連するトピックを
同時期に教える工夫をしてくださったおかげで、
SLとHLでの学びの深さや繋がりを実感することができました。
授業の進め方
まずは知識がなければ何も始まらない学問なので、
主には講義でした。
先生の話を書き込んでいきました。
ですが！！！
もちろん、
・グループディスカッション
・グループワーク、
・実験
もたくさんありました〜〜！
以下に、
Biology の授業風景フォトギャラリー📸
を載せておきます。
他の生徒に教えてあげたり
遺伝子組み換え作物や胚細胞の倫理問題などについて
議論する授業もありました。
実際に寒天を使って実験！
実験後の寒天潰す作業が楽しかったです（笑）
おもちゃを使って理解しやすく工夫したり、、
授業時間中に学校の中で５人で
走ったり、縄跳びしたり、プランクしたり（笑）
水銀の血圧計使ってみたり、聴診器で鼓動を聴いたり、
とても面白かったです。
教室が土と泥で汚れて、掃除するの大変でした（笑）
どうしても
「生物の授業」＝「暗記」「受け身の授業」
というイメージが強く浮かんでしまいますが、
DPの Biology の授業では知識を得るだけでなく、
実験や、友達との教え合いなど
実践的な学びを通して Biology について学びます。
そのため、
暗記が苦手な私でも
楽しかった授業が多いので、
楽しい記憶として生物の知識を覚えることができました🙆
各トピックが終わるごと、
または２〜３トピックごとに
テストがありました。
この問題だと、採点ポイントとなる７つの単語・知識を説明しないといけません。
まとめ
DP生物では
生物学的知識の他にも
カイ２乗検定、t検定など
より学術的な実験レポートを書くスキルも学びます。
Higher Levelということもあり、
内容も難しかったですが、
生物学について詳しく学べるので
「そういう仕組みだったんだ！」「え、すご！」
「あの学びがこう繋がるんだ！」
という驚きや学びがたくさんあって、
学ぶことが一番楽しかった学問です。
そして、生物の先生と仲良くなれたのが
一番大切だったと思います（笑）
DP生はよく
「先生と仲良くなることが大切」
とネットの記事でよく見かけますが、
大体はその通りだと思います。
クッパー細胞の話から、
マリオの話になって、
ファミコンの話になったりと、
たまに雑談入れてくれるのが面白かったです。
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私の生物の授業愛が伝わると嬉しいです！
暗記が苦手〜という方でも
DP生物なら、意外と乗り越えられることもあります！
また、
２０２３年度９月からシラバス変更があるため、
そちらもご一緒にご確認ください。
生物の IA（Internal Assessment）についても
また後日ご紹介したいと思います。
最後まで読んでくださり、
ありがとうございました 🦠💚
次回：科目紹介ラスト！！Group 5 数学について