スマホのゲームは「遊び」なのか？〜遊びの五原則より〜

「スマホのゲームは遊びなのか？」
と、ずっと気になっていました。と言うのも、5歳の息子がゲーム大好きっ子、だからです。
ただ、今日、そのナゾが解けました。

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▼スマホのゲームは、遊びではない。
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本記事の結論はこうなります。これは、僕が言っているのではなく、エライ学者さんが言っているのです。
（だから、僕を責めないでいただきたい）

遊びの重要性を指摘し、子どもがそこから学ぶことができる遊びの重要性を訴えて、世界中から注目されているアメリカの研究者が2人いるそうです。

1人はテンプル大学のキャシー・ハーシュパセク、もう1人はデラウエア大学のロバート・ゴリンコフ。

彼女たちは「遊び」について以下のような五原則を提唱しています。

遊びの五原則

1.遊びは楽しくなければならない。

2.遊びはそれ自体が目的であるべきで、何か他の目的（例えば、文字を読むため、英語を話せるようになるため）であってはならない。

3.遊びは遊ぶ人の自発的な選択によるものでなければならない。

4.遊びは遊ぶ人が能動的に関わらなければならない。遊ばさせてもらっていたら遊びではない。

5.遊びは現実から離れたもので、演技のようなものである。子どもが何かの「ふり」をしていたらそれは遊びである。

出典:「学びとは何か？」p.211-212

今井むつみ著

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▼スマホのゲームは4番目の遊びの条件を満たしていない。
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ゲームは確かに楽しいと思いますが、能動的に関わっている、というよりは、「遊ばさせてもらっている」と捉えることができそうです。

なので、五原則には当てはまらず「遊びではない」と捉えることができます。

遊びならずーっとひたすら好きなだけさせてもよいと思うのですが、

今まで「遊びとは何か？」

が、自分の中ではっきりしませんでした。ただ、今回の本を読んで、

「遊びとは何か？」

がハッキリしてきました。

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▼僕が一日中でもさせたい遊びとは？
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・段ボールや空き箱で何かを作る。
・絵を描く
・海で遊ぶ
・山を探検する
・ごっこ遊びをする　

これらの遊びを、上記の五原則に当てはまるようにすると、「遊び」と認定し、ずーっとひたすら没頭していても、健康的だなぁと思います。

以前、堀江貴文さんが、「何でもいいから子どもがハマるものをとことんやらせろ」みたいなことを発言されていて、

とは言えスマホのゲームを一日中させるのって、なんだか違う気がするな、、、

と思っていたのですが、何も理論がなく、ただなんとなくイヤ、

ぐらいの気持ちでした。

ただ、五原則に当てはまる「遊び」であれば、堀江さんの言うように、トコトンハマるまでやらせねあげたいなと思いました。

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▼言葉で説明できてスッキリ
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僕は、なんとなーく、モヤ〜としたことを言語化させるのが好きで、自分一人でスッキリしています。

「遊びとは何か？」

というか、

「自分がさせたい（自分が無限にさせてもいいと思える）遊びの条件は？」

という問いに対し、今日、答えが出ました。

1.遊びが楽しくて
2.遊ぶことが目的で
3.自分で選び、
4.遊ばせてもらっていなくて、
5.何かの「フリ」をしている。

なのでたぶん、この段ボールで遊ぶのも、多分「遊び」なんでしょう。

ずーっとしていても、気にならない。歓迎します。息子たちよ。