30課の場面『みんなの日本語』

「てある」の使用例は圧倒的に「書いてある」が多いそうで、『文法コロケーションハンドブック』によると、「書いてある」と「置いてある」あるだけで、全体の40％を占めるようです。最低限で次へ進まなければならないときは、この二つを練習しておけばいいのかもしれません。引用の「と」は33課なので、「～に～と書いてある」の練習はそちらに譲り、ここでは「～に～が書いてある」の言い方を練習するといいと思います。

＜１＞健康診断の準備

教師：明日健康診断に行ってきてください。持っていくものはここに書いてあります。
学生：ええっと・・・
教師：大丈夫ですか？説明しましょうか。
学生：あ、いえ、大丈夫です。わからないところは、先輩に聞いておきます。
教師：ああ、それがいいですね。ここに名前も書いておいてください。
学生：はい。わかりました。

＜２＞提出物

［学生はこう言う！］

教師：宿題と作文は出しましたか。私はこの後用事があるんですが・・・

学生：はい、宿題は出しました。先生の机の上に置きました。作文は後で出します。

教師：え～、私はいませんよ。

［みん日Ⅱなら、こう言ってほしい！］

教師：宿題と作文は出しましたか。私はこの後用事があるんですが・・・

学生：はい、宿題は出しました。先生の机の上に置いてあります。作文は後で出しておきます。

教師：わかりました。じゃあ、事務室に出しておいてください。

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