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点訳講座

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講座受講記録集。R4.4〜R5.3修了予定。 自分の勉強の振り返り。最後まで受け続けられまように👏 知られざる、点訳の世界へ。
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少しずつ、着実に、規則を覚える:第6回点訳奉仕員養成講座会~点訳奉仕員養成講座受講記録⑧

少しずつ、着実に、規則を覚える:第6回点訳奉仕員養成講座会~点訳奉仕員養成講座受講記録⑧

引き続き、分かち書きの勉強です。
今回も復習note、始めます!

(『点訳の手引き』p56~p65)

尊敬語・命令形動詞・補助動詞+なす・なさい→動詞・補助動詞+マスあけ+なす・なさい
動詞の連用形・いの省略→一続き
おがついて名詞化した語+なさる・なさい
→名詞化+ますあけ+なさる・なさい
前の語の語尾変化+なさる・なさい→一続き

慣用的な挨拶命令の意味ではないため、
一続きに書く

ない

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「アラビア数字」と「かな書き」区別の規則:第4回点訳講習会~点訳講習会受講記録⑥

「アラビア数字」と「かな書き」区別の規則:第4回点訳講習会~点訳講習会受講記録⑥

今回で、数字の勉強は終わった。
今は、アルファベットの勉強に入ったところ。

数字数符の効力はどこまで?

数符は、数字として読めない形の点字が出てくるまで、効力を発揮する。

例外もある。
数字一つ一つや一定のくくりで意味を持つものに対しては、数符を都度、おくことになる。

例:七五三、8020運動

その言葉はほかの数字に置き換えられますか?

漢数字を数字で打つのか、仮名に直すのか。
判断の

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言葉の世界は数字に溢れている:第3回点訳講習会~点訳講習会受講記録⑤

言葉の世界は数字に溢れている:第3回点訳講習会~点訳講習会受講記録⑤

正直に書く。
あまりにも眠くて、半分くらい記憶がない。

前日の夜に断捨離を始めてしまったせいかもしれない。
(講座終了後に、人と会う予定を入れた。その準備をしながら、断捨離スイッチが入ってしまったらしい。)

その他の仮名遣い基準問題:現代仮名遣いに変換する

長音を除く「地名」や「名前」や「企業名」や「商品名」などは、読みではなく、原文通りに書くのが原則。

とは言っても、例外はある。

「特

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規則!規則!規則!:第2回点訳講習会~点訳講習会受講記録④

規則!規則!規則!:第2回点訳講習会~点訳講習会受講記録④

2回目から、本格的にスタートです!!

全体の流れ進め方

テキストを輪読→先生が解説
1時間くらい経ったところで、少休憩
後半が始まる前に、次回の宿題を聞く。
提出した宿題は、職員が添削したものを、この時間に返されることが多い。

持参物

・テキスト

・ノート
(テキストに書き込むことも多い…)
・筆記用具
・点訳問題集(コピーしたものをいただいている)
(宿題は、基本的に、この問題集を点訳

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ウォーミングアップ:点訳奉仕員養成講座1回目~点訳講習会受講記録③

ウォーミングアップ:点訳奉仕員養成講座1回目~点訳講習会受講記録③

初めて触れる人に合わせた流れ第1回目ということで、机の形は「ロの字型」

まず、講師の先生&盲導犬の紹介。
次に、受講生の簡単な自己紹介。
私は、『名前、住んでいるところ、吃音があること』を話した。
今思えば、年齢や職業を追加してもよかったかもしれない。

毎回、宿題が出される。

久々の点字1回目であるこの日は、点字技能師の資格を持つセンターの職員が、中心に講座を進めた。

第1回目は、
テキス

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実感が湧かぬまま:開講式〜点訳講習会受講録②〜

実感が湧かぬまま:開講式〜点訳講習会受講録②〜

令和4年度点訳奉仕員養成講座の受講記録である。

決定通知修了には、7割程度の出席が必要と言われている。緊急事態宣言及びまん延防止等重点措置が発令されれば、私は欠席を選ぶだろう。感染者数が増える中、7割程度の出席率を保てるかどうか…

開講式開講式は、「音訳奉仕員養成講座」と「点訳奉仕員養成講座」合同で行われた。

開講にあたり、「岡山県視覚障害者協会 竹内正彦副会長」と「岡山県視覚障害者センター

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未来の自分へ〜点訳講習会受講記録①〜

先日、令和4年度「点訳・朗読奉仕員養成講座」の説明会に参加した。
受講記録を書き残すつもりである。

初めまして!視覚障害者支援センター感想

着いた時

道に迷うことなくなんとかたどり着けた!!
あんまり主張してない建物だな…

バスという選択肢もあったが、使い慣れている電車を選んだ。

初めて読んだときは、
「分かりやすいような分かりにくいような…?」
次第に、「ふむふむ。。。点字ブロックや音

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