のんびりしていた6年生の4月と母の焦り

子ども達は新学期の疲れがでているのか、咳をしたり鼻グズだったり体調が少し傾いています。

鼻グズ長男から11時30分にラインがきました。

『１２時半に正門前にお箸とポケットティッシュ持ってきてほしい』

お箸だけならお断りですが、ティッシュは死活問題とみて届けました。箱ローションティッシュで。自転車5分の距離バンザイ。

昨年の今頃は受験生どんなだったかなぁ。

３月に塾の公開学力テストで転けた後の再起の4月でした。
算数で3月の偏差値から15ポイントあげました。

15ポイント上げたというより、3月が普段より10ポイント下がった分をプラス5で取り返した感じです。

ほっとしたのと同時に、今回無事復活したから良かったけれど、この先、落ちて復活出来なかったらヤバくない！？と不安になったのを覚えています。

3月落ちた理由と4月復活するのに何をしたか覚えておこうと思いました。

また同じ事が起こった時に焦らず取り返すために。

この頃、受験生本人は2月のスタートダッシュ時に比べて課題の量にも慣れて、のんびりしていたように思います。

テレビも見ていたし、隙あらば図書館行ってたし、塾は相変わらず楽しそうだったし。
少し負荷かけようと提案したら、
なんでそんなやらなあかんのよ！？
と言っていました。
なんでやらんのよ！？
と返して軽いバトル。

勝手に作り上げた私の受験生像との差。
受験生これで良いのかプロ（塾の先生）に相談しました。

いつ、何をしているか一週間の行動を表にして見せたところ、、、。

『今、これで本人いっぱいいっぱいですか？』

いや、余裕あって不安です。

『課題が消化できているならこれでよいです。今から負荷をかけすぎると息切れしてしまいますので、夏までこのペースで』

素直に従いました。
そして、夏まで割とのんびり過ごし体力気力を蓄えました。

夏休み以降のラストスパートのためにも体力と気力の充電は正解でした。