高校教員だった人がつぶやきます

大学院で研究に挫折し、予備校講師を経て高校教員になりました。昨今、学校批判が高まり、職員室は多忙を極め、教員希望者が減っています。それはいつから、どのように始まったのか…を個人的な体験から書き進めます。少し前、2度目の転職をして教員は辞めました。＃学力崩壊

大学院で研究に挫折し、予備校講師を経て高校教員になりました。昨今、学校批判が高まり、職員…

マガジン

7 本

40歳を過ぎたころ、進学校における講義型授業に疑問と限界を感じました。ALや探究という言葉が出始めたこともあり、生徒さんが主役の授業への移行を試みました。そんな試行錯誤の日々の記録です。

22 本

指揮の経験のない、和音もわからない教員が、ある日突然吹奏楽部の顧問になった時のいろいろから、現在の「部活動顧問問題」の原点を考えたいと思います。

5 本

多数決について疑問を示すと多くの生徒さんから反発がきました。これは、先入観による思考停止ではないでしょうか。

5 本

東京⇔地方、私立⇔公立…という、自分が育った環境と全く異なる環境で先生になりました。そこで見聞きしたのは…。

5 本

国語力・読解力の低下…と言われますが、その一つの側面について考えてみました。

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