係り結びの法則について、高校生むけに。

これについては
私の説明が
一番わかりやすいと思う。

係り結びの法則
とは
古文に出てくる
文法事項のことで

まず
動詞の活用は

未然形
連用形
終止形
連体形
已然形
命令形

の
6つのパターンがあり、

文の終わりでは

動詞は
終止形（現代語だと、〜です　のカタチ）
か
命令形（現代語だと、〜しろ！　のカタチ）

で終わるのが
普通なのだけども

文中に、途中で

ぞ
なむ
や
か

が出てきた時は
動詞が連体形で

こそ
が出てきた時は
動詞が已然形で

文が
終わる。

これが
係り結びの法則
の大原則であって

係り結びの法則を
使う時の
文法上の意味は

1強意
2疑問

の2つのうちの
どれか。

↑
ここまでが
高校生ならば
知っておかないと
落第、な
古文文法としての
係り結びの法則

なのだが、

なぜ、こんな
めんどくさいものが
古文では
あるのか？というと

理由は単純明快

1000年前の
日本語には

エクスクラメーションマーク
（びっくりマーク、ともいう）
↓
「！」
↑
これが存在してなかったし

クエスチョンマーク
（はてなマーク、ともいう）
↓
「？」
↑
これが
存在していなかった。

さらに加えて言うと
現代語でいう

・マジで
・ガチで
・ヤバい

の　
3語は
1000年前の
日本語には
存在していない。

「マジでこれ、ウマい！！！」
↑
これが「強意」

（あいつ、東大受かったんだってよ
という会話の切り返しの応答で）

「マジで？？？」
↑
これが「疑問」

係り結びの法則の
本質は
たったの
これ2つ。

ただし、
係り結びの法則の文を
現代語訳しなさい、

という
問題で

「マジで思う！！！」（強意）
とか
「ちょ、それマジで？」（疑問）
で、訳すと

国語の教師らは
烈火のごとく
お怒りになる。

それこそマジギレ、である。

係り結びの法則（強意）で
百人一首にも
出てくる有名な歌

崇徳院の

瀬をはやみ　〜　の句も

末には
あはむと
ぞ
思う

の解釈も

（一時的に
離ればなれに
なることは、あったとしても）

「最後には
また、一緒になるぞ！と
マジで思ってる！！！」

↑
と現代語訳
した方が
わかりやすいし

本質をついてると
思うのだが
「！」を用いて
現代語訳を行うと

それこそ
「フザケンナ、ゴルらぁあああ！！！」
「国語なめんじゃねーぞ！キサマぁ！！」

と
国語科の教員らは
マジギレする

いや本当にホント、マジで。

こっちで
訳したほうが
古文は
楽しくなるのになぁ、と

いつも思う。