いつでも居るよ
私には、大好きな人たちがいます。
ブレない、逃げない。いつでもそこに居る。
私の調子が良いときも、そうでないときも、変わらず見守ってくれる。
大丈夫！と言う私に「気にかけてるよ」って、
しんどい…と言う私に「大丈夫だよ」って言ってくれる。
そんな人たち。
私はいつもいつも、学校は子どもたちみんなが
「ここに居ていいんだ」って
「大切な存在だと思われてるんだ」って
実感できる場所であってほしいと願っています。
譲れないのは、
ただただ居ていい、優しい居場所であること。
大人の意に沿うから、優秀だから、いい子だから、
ここに居場所があるんじゃない。
苦手なことがたくさんあっても、
自分のことが嫌いでもいい。
素直になれなくても、
悪さをしちゃってもいい。
嫌なヤツになってしまっても、
グズグズ悩んでてもいい。
誰にだってそんなときぐらい、あるじゃない。
いつもいつも"いい感じの私"でいられるわけじゃないじゃない。
でもいいのよ。それでいいのよ。
そのままでいいから、ここに居なよ。
ずっと居てもいいし、時々出掛けてもいいよ。
疲れたら、不安になったら、戻ってくるといいよ。
私は、クラスは、学校は、
いつでもここに居るよ。
あなたの居場所は、いつでもここに在るよ。
私が願う"学校"の姿と、私の大好きな人たちの在り方はとてもよく似ていて。あぁ、だから私はこの人たちが好きなんだなと感じる瞬間だったりもします。
でも実際は、こうやって“居場所”として在り続けることって、簡単じゃないんですよね。
このまま待ってていいのか不安になるし。
周りから「ちゃんとさせろ」の圧力もかかるし。
「指導力がない人」扱いも受けるし。
待つべき時と介入すべき時を見極めて、「今こういう状態なので、待つべき時です」と周りに説明して、居場所で在るためのシステムを構築して。
そのため必要なのは
自信（自分の能力を拠り所とする）ではなく
確信（客観的な事実を拠り所とする）だと
私は考えています。
子どもの居場所で在り続けようする先生が
子どもの可能性を信じようとし続ける先生が
子どものどんな姿も受け止めようとする先生が
子どもをまっすぐに見ようとする先生が
現場にたくさんいらっしゃることは、よく分かっています。
子どもたちに寄り添いたいと思うからこそ、何が本当に子どものためなのか、迷ってしまうことも、分かります。
想いだけでは、守れるものも守れない。
だからこそ、先生方が確信をもって子どもたちと向き合えるように、私も力になりたいなと思っています。
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（中学校教諭・３０代女性）
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パーソナルコーチ│スクールカウンセラー
松本 亜衣
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