『生徒の自主的』任せの落とし穴～完～

簡単にいえば
①年齢
②IQ
③偏差値
④経験値
が　違えば、『子どもの自主性』の幅は大きく違います

例えば、
①中1
②IQ１２０
③偏差値４２
④末子

と

①中1
②IQ８０
③偏差値２７
④一人っ子
に同じ自主権を与えたら、同じ結果になると思いますか？

④だけでも大差があります
②は、極論過ぎますが。。。💦
③は、学力普通～学力高いってことで、現実に私立中学はありますしね

これに、環境が加わります・・・

それは、担任です

会社で言えば、上司がどうかかわる（管理）かで
部下（社員）の自主性が　有益になるか？　
足手まといになるか？　という事です

子育てで言えば、親

がどうかかわる（管理）かで
子どもの自ら率先してする行動が　自主性になるのか？　
やりたい放題　になるのか？　という事です

今回の我が子の体験は、担任が管理できなかったことが起因で
クラスが、乱れました

先生は
「『自主性』を尊重すれば、教師からの指示がなくても
やるべきことを率先して行うだろう」
と勘違いをしています

やるべきこと教えなければ、やりたい放題になるのは自然

です

１を教えて１０ができる子も珍しいが
１２３も教えずに１０ができる子も珍しい

その子に合わせて、
あるレベルまでは育ててからの『自主』だとわたしは思う

でなきゃ、ただの放任だよ
怠慢　って言った方がいいかな～( ´艸｀)

今回のママグルラもまさに『やりたい放題』です

F子は、↑の例えで言うと　前者の方
能力的には、自主性で責任ある行動をとれる要素は十分だとは思うが・・・・

環境整備が悪かった

担任は、生徒たちが自主的に決めた集まり日時を通達しなかった
担任　
と　
役員の　F子　A子　他3人　
は知っているが

他のクラスメイトと親は知らない💦

担任は、自分も告知しないが、「役員に告知しとけ」と指示しない
なぜならば、指示をしないことが『自主』だと勘違いしているから

わたしが役員である子をもつママたちに
『子から聞き取って再編成して』とお願いに

『自主性を育てたいんだ！！　出しゃばるな！』って怒る。。。

それ？　本気～～～ぃ

情報を持っている　F　も　A　も　日程を公表してくれない・・・
進捗も「大丈夫」としか言わない

自主権を行使する時は
報　告
連　絡
相　談
を　文字　と　図で　

見える化するのが鉄則

なのではないかな～～～？？？？？

そうしないと、
F子　A子　他3人　とそのママたちの自己満足
と
担任の職務怠慢（手抜き）

以外のメリットがない。。。。

職業上・・・個人的にはそう思う

そして　母として、我が子に
「おかしくない？」「それでいいと　お母さん　も！！　思うの？」
と詰められれば、「おかしいよね」　と答える

ママたちの良心を信頼して、『力を貸して』と頭を下げたが・・・ムダ！

現実に、諦めた2日後に実害が出た

管理職は、担任が告知していないことを知らなかった
（こっちも、自主性　はき違え💦）ようで
慌てて　告知しろと命令　を出した
工程表　と　進捗を　学校掲示板に掲載するようになった

はじめっから、そうするのが　当たり前でしょ～～～( ´艸｀)

学校行事は、一部の生徒　と　そのママだけの特権じゃない

のよ～

グルラに流れていた噂の日にちも全然違っていたし
作業は遅れていて、担任は困っていた
（なぜ？？？　先生は、役員生徒に確認しないの～？）

酷暑　や　炎天下。雷雨の中で　頑張って行ったら、作業が無かった？！
それでも、自分たちは知ってるから被害に遭わない
それで平気な母子が

「子どもの自主性に任せろ。出しゃばるな！」

。。。。へ～
あっぱれ！！！　完璧な利己的教育論！！( ´艸｀)

でも、わたし以外のママは怒らず、仲良くグルラにいるから。。。
わたしが、変わっている可能性も否めません💦