今、米国で人気の学位取得を目的としない短期プログラムとマイクロラーニングの有用性

今、米国の大学では短期講座の人気が上がっています。学生たちはスキルトレーニングや学位取得を目的としないプログラムを受け入れています。

大学修了者の大きな不満の一つは学位を取得しても企業では即戦力にならないことです。このように学位を取得するためのプログラムの目的と成果の間に断絶が生じていることから、学生や保護者、さらには産業界からも、学習者が職場で有意義な貢献をするためのスキルを大学で身につけているのかどうか疑問視されています。このようなイメージを払拭するために、大学は業界で認められた短期コースを提供したり、既存の資格を業界で通用するものにしたりしています。

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また、Strada Public Viewpointの調査では、アメリカ人の5人に1人が教育プログラムに登録する予定があると答えており、その中で最も希望するのはスキルトレーニングコース、次いで学位以外の資格となっています。ギルド・エデュケーション社の報告によると、サーティフィケート・プログラムへの申し込みが149％増加しています。
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短期コースが注目される理由

高等教育の分野では、伝統的な学位取得プログラムから代替的な資格取得プログラムへと、4つの側面が変化しています。

◆教育の種類に対する嗜好や動機の変化
2020年の大学学部入学者数は4.4％減少し、過去10年間の減少傾向が続いているそうです。この減少は、4年制および2年制の伝統的な学位取得プログラムの信頼が弱まっていることに起因しているようです。こらからの時代の学生たちは、学生のうちからより実務に活かせる学びを求めているため学位取得を目的としないプログラムを好む傾向にあります。

◆生涯学習、100年キャリア、混乱した労働力
短期コースへの関心は、社会人にも大きく後押しされています。技術的な変化に加え、定年を過ぎても働く人が増えたことで、教育と雇用の連続性が必須となっています。危機的状況で仕事を失った失業者たちは、雇用市場に再参入するために短期の教育オプションを検討しているそうです。

◆時間と物流の障壁の解消
米国の成人の50％以上、つまり約1億人のアメリカ人が、キャリアアップのためにはもっと教育が必要だと考えているにもかかわらず、物流が大きな障害となって、最終的に教育やトレーニングを受ける人はほとんどいません。コストの問題よりも深刻です。人々は、忙しい生活の中で学ぶ時間を確保するのに苦労しています。

◆雇用主がリスキリングやアップスキリングの費用を負担する
スキルギャップを解消する必要性と、政府が従業員の教育訓練費を奨励していることから、雇用主が従業員に授業料補助や授業料払い戻しを提供するケースが増えています。米国財務省内国歳入庁によると、雇用主は年間5,250米ドルの教育給付金を非課税で提供することができます。これにより、従業員の進学への関心が高まっています。
財務省内国歳入庁によると、雇用主は年間5,250米ドルの教育費を非課税で提供することができます。これにより、労働者の進学への関心が高まっている。

短期コースをデザインするための方法

多くの需要がある中で、大学がマイクロラーニングやナノディグリーの教育オプションを導入することは有益だと思います。
ちなみにMOOCsに参加する大手企業のUdacityがGoogleと提携して開発したこのナノディグリーは、ウェブ上で数ヶ月のオンライン授業を受ければ取得できるというもので、この学位は、GoogleやIBMをはじめ、コンピュータやインターネット関連の会社に就職するのに大変な効力を発揮するとのことです。

学生のモチベーション
学生がショートプログラムを始めようとする動機には、2つのタイプがあります。
「ステップアップのため」と「自分を拡張するため」です。

前者は、既存のキャリアからの変化を模索しているところです。彼らは自分たちがしていることが自分たちのために働いていないと信じて、船をジャンプさせたいと思うかもしれません。これは主に再スキル化に関するものです。後者は、自分自身に挑戦し、ドメインに関する現在のノウハウを別のレベルに引き上げることです。これをスキルアップと呼びます。

ステップアップやスキルアップを目指す学生は、新しい産業に参入します。そのため、コースの構造やインストラクショナルデザインは、彼らにその分野の基礎的なトレーニングを与えるようなものでなければなりません。一方、現在のスキルを伸ばしたいと考えている学生には、産業界と密接に連携し、高度な知識を提供するようなコースデザインが求められます。このような動機を考慮してコースを編成することは、教育機関に利益をもたらし、学生の入学を促進します。

◆必須の機能
高等教育機関が短期コースのソリューションに含めることができるものの中で、絶対に外せないものがあります。
アジェンダによる差別化。リスキリングを目的としたコースとアップスキリングを目的としたコースでは、異なるトーンを維持します。

◆検索性
自分に合った短期プログラムを見つけることは、学習者にとってしばしば困難なことです。この問題を解決するために、リスキリング／アップスキル、業界別、資格用語（例えば、コーディングで使われるブートキャンプ）などのフィルターを使ってコースを検索できるようにします。

◆柔軟性
必要な時間やコース修了のプロセスをシンプルにします。パートタイム、自己学習型、フレックスタイムなどのオプションを提供することができます。

◆積み重ね可能性
大学は、短期コースを積み重ねられるようにすることで、より魅力的なコースにすることができます。これは、マイクロラーニングやナノディグリーなどのコースを用意し、必要に応じて学位取得のための単位として積み上げられるようにすることを意味する。

◆キャリアサポート
あなたが提供する短期の資格が、雇用市場において価値があることを確認してください。そして、そのための継続的なメンタリングやコーチングのサポートを提供します。対象となる問題だけでなく、就職やキャリアへの対応についてもサポートします。

短期コースは、高等教育の未来を再構築し、教育への信頼を取り戻すための変革者として、今後非常に重要になります。キュレーションの際には、自分が学生に何を提供できるかではなく、学生が何を提供されるべきかを問いかけてください。これらを実現させるものとしてマイクロラーニングは有効です。