自作パズル

安野光雅さんの「はじめてであうすうがくの絵本」を参考に自作したパズル。たぶん初めて自作した知育モノ。5年くらい前かな、、、（遠い目）

見た目はショボいけど、図形認識能力はもちろん、市販のパズルと違い紙の上に並べるだけなので、指先の技巧力も養われます。

観察力と直感でやってみる

私が実際子どもに遊ばせた時は、まず青いピースだけを見せ、軽く遊ばせました。

組み合わせるといろんな形ができる、ということがフンワリ伝わったところで、ガイド付きの枠組みを出します。

次に、「あ、これ同じ形だー」など適当に喋りながら、ピースを当てはめていき、サラーっと“パズルのルール”を見せます。

子どもが手を出してきたら、補助しながらピースを当てはめていきます。

上手くはめれない時は「（ピースを）くるくる回して」や「どこだろう？（と言いながら分かりやすく指さし等ヒントを出す）」などして、あくまでも“自力でできた！”感を捏造します。

子どもがただピースを並べるだけで、イマイチ正しい位置にはまったのか分かりにくそうだったので、良い位置にピースがきた時にタイミングよく「カチッ！」と言うことを繰り返しました。

すると子どもも自分から「カチッ！カチッ！」と言ってパズルを組むのに熱中しだします。脳内無限カチカチ（無限プチプチみたいな）の完成です。

あとはよきところで切り上げて、「また明日ね」と次回に繋げる。

という感じで、一か月くらい遊べたかな。ウケが良すぎて形のバリエーションが保たなかった、、、

数学ってほんとは面白いのでは

私がこのパズルを作ってみようと思ったのは、この絵本を読んで「もしかして数学って私が思ってたのと違うのでは、、？」と感じたからです。

その後、数冊の本や子どもとの体験を通して、その感覚が確信になるのですが、それについてはまた別で書きます。