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引用：「今の教育」思想の減退的意義に関する研究

松戸褥瘡ケアフォーラム

家族によって形成される「居間の教育」は

知識技術を伝える教育ではない


ケアを受ける側の態度次第で

ケアの完成度が変化する


無自覚かつ反射的なケアを受けた時の反応は

「居間」で培われる


看護教育も知識技術だけでなく

教育的空間設計が必要かも


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