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人生をデザインするということ

こんにちは!デザイナーの木村です! 今年の11月でゆめみ9年目に突入しました! 今回は私のゆめみでの働き方についてお話しようと思います。 ゆめみで働いてきた8年の間で、結婚、二度の出産を経て、私生活が大きく変わり、仕事とのバランスの取り方を一生懸命考えました。(今も考えています!) 昔から子育てには興味があり、子供が生まれたらやってあげたいことがたくさんありました。 保育園ではなく幼稚園に行かせてあげたい、いろいろな習い事をさせてあげたい、色々なことを体験させてあげたい、

    • 1歳児の保活

      1歳児の保活はとにかく大変なんです! 理由は、募集人数に対して応募人数が多すぎ!という点なんですが、なぜ、こんな現象が起こるかというと、 理由その1:1歳児の募集枠が少ない(ほとんどの園が1-3枠程度の募集) 0歳児で入園した園児(6〜9人程度)がそのまま1歳児クラスに上がるので、そもそも1歳枠が少ししかありません。 理由その2:0歳児クラスの入園に間に合わなかった子供達が、この1歳の枠で流れ込んでくる。 4月入園の申し込み締め切りが11月初旬頃なので、それ以降に産まれた

      • Summer Schoolについて

        来年娘が年少クラスになるので、夏休みの間サマースクールに通おうと思い調べてみた! ゆめみはフルリモートなので、アメリカに行って現地のサマースクールに通うのもいいな、と現地も検討中! (Summer School情報少しずつ更新していきます。) 1. 日本のサマースクール 日本のサマースクールは、英語の環境でアクティビティをするカリキュラムが多いかな。アート、サイエンス、体を動かす系、自然に触れ合う系、様々!王道のASIJには行ってみたい! 日本のサマースクール一覧(一部)

        • Noteの書き方勉強会について

          どんなイベント Noteをなかなか書けないという参加者の悩みをヒアリングするところから、書き方の説明、実践までを45分間で行う勉強会 何について期待して参加した? この勉強会に参加したら、Noteを書くときのハードルが下がるのか? 楽しくかけるようになるのか? 短時間でかけるようになるのか? まとめ方のコツ Noteを書こうと思うモチベーションの持ち方 上記のことが学べる事を期待してました。 何を学んだ? 期待していた事が学べてた。 期待していた事のほとんどは、フォーマッ

          あいちトリエンナーレ2019

          あいちトリエンナーレ2019豊田市美術館へ行ってきました! 情をテーマに戦争、革命、差別、歴史的な出来事を元に各アーティストが作品に込めた想い(現代に何を訴えたいのか)を見ることが出来ました。 一部の作品しか見ることは出来ませんでしたが、一つ一つの作品に重みがあり、作品を通して考えさせられる良い機会となりました。 あいちトリエンナーレ2019 今回のテーマは『情の時代Taming Y/Our Passion』 3つの情「情報」「感情」「情け」 「あいちトリエンナーレ2

          あいちトリエンナーレ2019

          HCD-Net(基本コンピタンスについて)セミナー

          HCD-Netセミナー/HCDコンピタンス知識編のセミナーへ参加してきました。 講座の目的 HCD(人間中心設計)のコンピタンスを発揮するために必要な知識の習得 講座の内容 コンピタンスの書き方やユーザ調査の手法などを中心としたセミナーでした。下記に講義内容の重要点をまとめをしました。 ユーザー調査の定義 ユーザ調査をする目的 ありのままのデータ、ユーザ自身も気づいていないような『本当の目的』『本当の課題』を特定する。 デザイン思考=マインドセット、思考法 サービス

          HCD-Net(基本コンピタンスについて)セミナー

          【資格取得】交渉アナリスト2級・補

          交渉アナリスト2級・補の資格を取得しました。 2級:オンデマンド講座を受講 補:2日間の実技研修 2級について まず最初に、いくつかの質問に答えて、自分の交渉傾向の診断をします。 私の上位傾向は、服従交渉傾向と診断されました。 個人的には嫌だな…という感じ。 オンデマンドでは、第1回〜第10回までの講座があり、講義→練習問題→応用問題を繰り返し行いました。 この講義の中で一番勉強になったのは、第3回に出てくるアンカリングです。アンカリングとは、交渉において、最初の提示条件

          【資格取得】交渉アナリスト2級・補