#142 めざせ！えほんセラピー犬。【司書編】新刊紹介『名文に学ぶ 授業に役立つ 書くコツ！ １読書感想文』、図書室ポータルサイト
児童のみなさんへ
あたらしくはいった本の紹介
『名文に学ぶ 授業に役立つ 書くコツ！ １読書感想文』岩崎書店
対象年齢小学校中学年 小学校高学年 中学生 一般
NDC(816)文章. 文体. 作文
内容紹介：
著名な読書感想文や書評を解説し、読書感想文を書くヒントを紹介。
プロの文章のポイントや構成が一目でわかり「コツ」が伝わる。
ワンランク上から学ぶ「書くコツ」！
図書室の先生より：
この本を選んだ理由は「夏休みの宿題で読書感想文を書こうかな？」と、思っている人へおすすめしたいと思ったからです。
➀「好きな本やおもしろかった本のことを、みんなに伝えたいなあ」
②「文章を書くのすきだなあ」
➀と②に当てはまった人は、読書感想文との相性がバツグンの人ですよ。
この夏休みに、ぜひチャレンジしてみてね。
しつもん1
どんなことを書けばいいのかな？
アドバイス
たとえば好きな登場人物をしょうかいし、いいなと思った理由を書く。
どんな本かをしょうかいしながら、読んだときの気持ちや考えを書くといいね。
しつもん２
どんな本を選んだらいいの？
アドバイス
大切なのは「最後まで楽しく読める本」。
自分の好きなものや興味のあることについての本を選ぶといいよ。
見開きページの紹介：
言葉集め
たとえば「楽しい」「悲しい」のように、様子や気持ちを表す言葉には、最後に「しい」のつくものがたくさんあります。
「しい」で終わる言葉をたくさん集めよう。
（例）
楽しい
すがすがしい
ほほえましい
すばらしい
美しい
なごりおしい
好ましい
はなばなしい
目覚ましい
かがやかしい
まぶしい
みずみずしい
ふさわしい
文をつくろう
1.集めた言葉を二つ以上使って、文をつくってみよう。
（例）
まぶしい日ざしと、すがすがしい風、すばらしく気持ちのよい朝だ。
（例）
おどろおどろしい物音とともに、おそろしい化け物があらわれる場面を見て、息苦しくなった。
さいごに：
図書室の先生も、この本にある「文をつくろう」にチャレンジしました。
「夏の太陽が、まぶしくかがやいて、畑一面には、みずみずしいトマトがたくさん実っています。」
いかがでしょうか？
「わたしもすてきな文がかけたよ」「ぼくもできたよ」という人は、図書室の先生におしえてくださいね。
みんなで、紹介し合うと楽しいよね。
読書感想文課題図書も図書室に展示してあります。
知識の本、物語の本、社会系の本といろいろなジャンルがそろっています。
どうぞ、展示だなをのぞいてみてくださいね。
図書室のつかいかたや、本についてのしつもんなど、困ったときには図書室の先生へ声をかけてね。
いつでもおまちしていますよ。
以上
本日も記事を読んで頂き誠にありがとうございました。（感謝）
そろそろお時間となりました。（悲）
またのご利用を心よりお待ちしております。（合掌）
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