グレーゾーン・発達障がいの子への対応と保護者への伝え方

グレーゾーンの子や発達障がいの子へ、

実際にやってきたこと、
保護者にどう伝えてきたのか
私の経験をお届けさせていただきます🌼

グレーゾーンの子、
発達障がいの子の特徴については、
インスタで説明をしています。
そちらをチェックしてみてください。

インスタは公式LINE経由です👌

１，実際に私がやってきたこと

①子どもの様子を観察し、特徴を把握する

・他の子と比べて遅れている部分はどこか
（同じくらいの月齢の子と
　見比べるようにいました。）

・遅れている部分が、何歳くらいの子と
　同じ発達状況か

・具体的にどういう特徴がみられるのか

・苦手なこと、難しいことは何か
（座っていること、話しを聞いていること、
　気持ちの切り替えが苦手など）

他にも注目すると部分があると思いますが、
主に、以上のことに注目をして観察するように
しました👀

②相談をする

私が相談をした人の優先順位は以下になります。

①主任先生
クラスによく来てくれ、助けてくれたり、
話しを聞いてくれたりしました。

②クラスの先生
経験があり、信頼がおける先生に相談することが
多いですが、若手の先生にも、
その子の困っている、気になる行動はないか、
聞くこともありました。

③よくクラスに入ってくれるパートの先生
中でも、冷静にその子のことを見てくれたり、
経験が豊富な先生に聞いてみることもありました。

④園長先生
最終的には、相談します。

加配をつけるべきか、保護者に伝えるべきかを
判断してもらわなくてはいけないからです。

最終的には、
園長先生に報告しないといけないので、　
相談しやすい人からその子のことを見てもらう
ことをオススメします💡

1人で悩んでいないこと❗️

③記録をつける

〈記録すること〉
・前よりもできるようになったこと
・今、気になること

丁寧に書いている時間はなかった為、
とにかく箇条書きで書いていきました。
また、
１週間ごと、もしくは半月ごとに
記録をつけていくようにしていました🗒️🖊️

〈メリット〉
・園長先生に報告がしやすくなる
・保護者と面談をする際に伝えやすくなった
・園でカウンセリングを受ける際に相談しやすい

場合によっては、
ご家庭で療育相談を受けてもらう際、
小学校の児童要録を作成する際に、
とても役立ちます。

記録用紙の参考は、
公式LINEにあるのでよかったら😊
公式LINE⬇︎

LINE Add Friend