学年の折り返し、長い視点をもって。

私は、小学校で指導教諭をしています。

教師と保護者の２つ視点から、
『家庭でもできる教育の一工夫』を発信しています。

１０月になりました。

１０月になり、クラスの子どもたちに下のような話をしました。

今の学年が終わるまであと6ヶ月となりました。
折り返しですね。
残りの半年はどんな力を身に付けていけばいいと思いますか？

今の学年にも慣れてきて、
少しずつ自分で考えて動ける人も増えてきました。

だからこそ、1つ上の学年にふさわしい人になるように、
自分で考えて行動できる人になってほしいと思っています。

まだ、できていないことがある人は、
それができるようになって上の学年に上がりましょう。

残り半年一緒に頑張りましょうね。

学年の初めは、当然
新しい学年に慣れるために、
先生からの指示やルールの確認等が多くあります。

しかし、日々過ごしていく中で、先生に言われなくてもできることが増えていきます。

指示を待つのではなく考えて行動すると言うことです。

残り半年は、どの学年の子どもにとっても、

次の学年を意識して、準備を始めること。

今、できてないことをできるようにする。

次の学年に向けて挑戦することを決める。

ということが大切だと思っています。

これは、
学習面・生活面の両方の側面から必要になってきます。

学習面では、
算数：四則計算はどのくらいできますか？
国語：１つ前の学年にさかのぼって、今までの学習はどのくらいできますか？
社会：高学年前なら、歴史漫画等を家に置き、歴史に慣れさせる。
理科：四季の移り変わりに目を向ける。

学習面の例

生活面では、
準備・片付け：自分でどのくらいできるか。
時間：時計を見て、行動できるか。
メディア：自分でコントロールする力を身に付けているか。

生活面の例

などなど、
その子、その学年に合った視点で
今、できてないことをできるようにする。
次の学年に向けて挑戦することを決める。

私の家でも、子どもたちに向けて、
「次の学年に向けて、〇〇ができるようになろう。」
とか
「次の学年までには、△△を身に付けよう。」
など
声かけが増えていく時期でもあります。

(毎回、毎回、そのような声かけをしていると、うんざりするので、時々思い出したように。)

最後に…

まだ、半年もあるじゃないか。

そう思われるかもしれません。

確かにまだ半年もあります。

だからこそ、今から少しずつ意識して
少しずつ成長していけるといいと思うのです。

子どもはなかなか見通しを持って生活することができません。
しかし、親は大きな視点で子供の成長を捉えることができます。

半年先というちょっと未来の話を通して、
今の自分を振り返り、
成長するきっかけにするのはとても大切なことだと思っています。

我が家では、子どもの年齢に合わせて

自分の事は自分でする！

ということを頑張らせたいと思っています。

残り半年で、進級です。

少しずつ、意識させて行動させてみてはどうでしょうか。