大学院で学習のモチベーションをどう保つか（私の場合）

アメリカの大学の勉強はなかなか過酷です。
先日、私が学んでいるUniversity of the peopleの卒業率が27%という数字を紹介しました。

University of the People Graduation Rate & Retention Rate

同時に、これは「毎回来る課題をこなす」力があれば可能かも、とも書きました。

米国の大学では毎週、大量の課題を読んで、次々にくる課題をこなさないとなりません。オンライン大学の場合、特に仲間が見えないし、誰もお尻を叩いてくれるわけでもなく、なかなか苦しいのですが……。

そんな中で、勉強のモチベーションをどう保つか。
なんとか2年続けてみた途中経過で、私なりに書いてみます。

結論からいうと、「好奇心」が重要なのかな、と。

知的好奇心が満足させられるから

結局のところ、決め手は好奇心というか、「これ、どうなっているのかな？」という自分の中の疑問です。
いわゆる「内発的動機」が重要だという話は、大学院でも散々出てきましたし、私も紹介してきました。