教育における「カリキュラム」とは、教育目的によって変わるもの

大学院で「カリキュラム」について学んでいます。 先日は、皆さんにカリキュラムの「定義」について聞きましたが、調べてみると、その定義は全く一定ではないのです。 実にさまざまな解釈があることを学びました。 私は長年「学校で教えるべきことのリスト」であると考えていました。 が、それは随分と古い考え方のようです。 本日は大学院で学んだLearner-Centered Initiatives (LCI)のLalorの書籍から紹介します。 日本で私たちが考える「カリキュラム」と