「指導」についての気づき
NewsPicksで見かけたこの記事で、「指導」について考えさせられた。
「指導」って何だ？…この記事を読んでの感想。
ふと気になって語源を調べたが、ピンとくる情報は得られず。
そこで、「指導」という言葉をあらためて見てみた。
自分なりに因数分解してみると「指す×導く」となる。
もう少し分解してみる。
「指す」って、誰に？何を？
「導く」って、誰を？どこに？
（指導は相手あってのことなので、「誰」は外せない要素かなと。）
そんなことを考えていると、ふと「目標」という言葉が頭をよぎる。
それと、もう一つ。
仕事の中で自分自身がよく使う言葉「誰に、どうなって欲しいから、何をするのか？」も、ふと頭をよぎる。
（計画づくりや研修・訓練企画で最も重視すること。この3つの要素の順番も重要。）
ここで一つの疑問が浮かぶ。
「目標」って何だ？
誰にとって、何のために、目指す到達点（あるべき姿、理想像）なのか？
万人共通の目標なんてないような気がして、一つの前提が必要と気づいた。
それは、「属している組織」。
その組織がもつ、ミッション、ビジョン、バリューなどが「目標」に関係しそうな気がしたから。
組織の大きさ（例えば、担当ライン、部、事業部、全社）や種類（例えば、企業、団体、学校、地域）は様々だと思うが。
自分なりに頭を整理してみると、「指導」とはこういうことかなと。
(1)「属している組織」のミッション等を踏まえ、自分（指導する側）と相手（指導される側）が置かれている立ち位置を考え、相手が目指すべき（目指してほしい）「目標」を見定める。
(2)その「目標」に到達するために「相手がとるべき行動」と「自分の関わり方」を見定める。→以下「到達プロセス」という。
(3)その「目標」を相手に「指し」示し、「到達プロセス」をあわせて共有する。
(4)「目標」と「到達プロセス」について自分と相手で対話し、認識を共有する。（※100%納得に至らないまでも、スタートを切るためには、少なくとも課題認識の共有は必要かなと。）
(5)動く。取組状況、困りごと、段取りの改善などについて、情報共有や対話を重ねて、「目標」への近づき具合を楽しむ。
※「導く」は(3)〜(5)を引っくるめたもの。
過去の遺物？（気合い、根性、有無を言わせずやらせる、等々）は、突き詰めると、指導する側の考えの弱さに主な原因がある気がした。
こんなことを考えさせられる、とても興味深い記事だった。
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