子供がつまずく理由を発見！「わからない」と「知らない」の違いを知る！
子供が勉強できないとき、どうしてわからないのか？
「どうしてわからないの！」と、つい言ってしまうことはありませんか？
宿題が進まないときや、テスト前に勉強が手につかない子供を前にすると、親としては焦りやイライラが募るものです。
でも、少し立ち止まって考えてみましょう。
もしかすると、子供は「わからない」のではなく、「知らない」だけかもしれません。
「わからない」と「知らない」の違い
学習において、「わからない」と「知らない」の違いを見極めることはとても重要です。
「わからない」とは
基礎的な知識があるものの、その知識をどう応用して使うべきかがわからない状態です。例えば、九九を覚えているけれど、掛け算の文章題を解けないときがこれにあたります。「知らない」とは
そもそも知識が欠けている状態です。例えば、九九そのものを覚えていなければ、掛け算の問題は解けません。
子供が「わからない」と言ったとき、「知らない」ことが原因かもしれません
子供が「わからない」と言った場合、その背後に「知らない」という問題が潜んでいることもあります。まずは、どちらの状態にあるのかを見極め、適切なサポートを行いましょう。
「知らない」場合の対処法：基礎を楽しく学ぶ
もし「知らない」状態であれば、基礎知識を楽しく教える方法を取り入れるのが効果的です。例えば、九九を覚える際には、歌やゲームを使うと、子供が楽しみながら繰り返し学べます。
5分でできる九九の暗記ゲーム
九九カルタ:
数字を使ったカルタを作り、親子で対戦しながら九九を覚えましょう。遊びながら学べるため、短時間でも効果的です。九九の歌:
音楽とリズムを取り入れて九九を覚えると、リズム感と記憶力を結びつけやすくなります。朝の5分間、家事をしながらでも親子で一緒に歌えます。
他の教科にも応用できる工夫
九九や国語だけでなく、他の教科にも応用できる学習方法も存在します。例えば、理科や社会での暗記にも、カルタや歌を使うことは有効です。また、地図を使って都道府県を覚える「地図カルタ」や、元素記号を覚える歌も取り入れてみると良いでしょう。
「わからない」場合の対処法：一緒に解きほぐす
「わからない」場合は、知識があるにもかかわらず、それをどう使って解けばよいかが分からない状態です。例えば、読解問題でつまずいている場合、一緒に問題を分解して考えていくことが有効です。
読解問題の3ステップでの解決法
質問内容を確認する
子供がどの部分で混乱しているか、まずは問題文を一緒に確認しましょう。情報を引き出す
問題文の中で、必要な情報を探し出す作業をサポートします。「何が質問されているのか？」を一緒に考えさせることで、自ら解決策を見つける力を育てます。次のステップを一緒に考える
子供に「次はどうすればいい？」と問いかけることで、考える力を引き出します。自
次のステップを一緒に考える
子供に「次はどうすればいい？」と問いかけることで、考える力を引き出します。自分で答えを導き出すプロセスを経験させることで、より深い理解と自信を育むことができます。
他の教科にも応用できる学習法
「九九のカルタ」や「九九の歌」のように、他の教科にも応用できる学習法があります。例えば、理科や社会での暗記作業には、以下のような方法が効果的です。
地図カルタで都道府県を覚える
地図を使ったカルタやクイズ形式で、地理の勉強を楽しく取り組むことができます。「この県はどこにある？」と問いかけながら、親子で楽しく暗記することが可能です。元素記号の歌
理科の勉強に役立つのが、元素記号を歌で覚える方法です。リズムやメロディに乗せることで、記憶の定着がしやすくなります。朝や寝る前の短い時間で繰り返すことで、子供は楽しみながら知識を身につけられます。
親子で学ぶ時間をもっと楽しく
勉強のサポートは、親が一方的に教えるだけではなく、子供と一緒に楽しみながら考える時間を作ることで、より効果的になります。短時間でも親子で共に学ぶ楽しさを共有することで、学習への興味が深まり、子供自身も「できた！」という成功体験を積むことができます。
学習効果を高める理論的背景
子供の学習サポートにおいて、「スキャフォルディング」という理論が重要です。これは、子供が自分で問題を解決できるように、親や教師が徐々にサポートを減らしながら学びを支援する方法です。最初は親がしっかりとサポートし、次第に子供に自分で考える機会を与えることで、最終的に自立した学習ができるように導きます。
さらに、子供が自らの学習プロセスを理解する「メタ認知」も学習効果を高めるために有効です。これは、子供が「今自分はどの部分が分からないのか？」を意識し、自ら解決策を探る力を育てる考え方です。読解問題でつまずいた場合、子供自身に「次に何をすれば解決できるのか？」を考えさせることで、この力が養われます。
まとめ
子供が「わからない」と感じるとき、実は「知らない」という段階にあるかもしれません。そのため、まずは「知らない」知識を楽しく教えることが大切です。そして、基礎を習得した後は、親が一緒に問題を分解して考えることで、子供は「できた！」という喜びを感じることができるようになります。教育理論に基づいたサポートを通じて、子供の学びがスムーズに進むよう、親も焦らずに見守りましょう。