<第4章>活動による言語育成の手引き(Handbuch Sprachförderung durch Bewegung)
<まとめ>
・言語の習得とは、遺伝的素質、お手本となる人の真似、周囲の環境へのの交流が組み合わさってできた産物なのである。
・幼稚園を卒園する頃になると、語彙力は平均4000単語から5000単語になる。
・文法的な間違いを正す代わりに、子どもの発言を質問しながら繰り返すことて、正しい表現を示すべきである。例えば、子どもが「遊ぶ、ボールで」と言ってきたら、大人は「あなたはボールと遊びたいのね?」と繰り返す感じである。
・テレビ放送は、たとえ多くの会話が話されていたと