盗み見教案きいろいぴよ第１１課～第１５課（教案２６枚・横）

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盗み見教案　きいろいぴよお買い得　第１１課～第１５課（教案２６枚・横向き）～１１課から１５課のおまとめパック～ (指導案)

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運営しているクリエイター: きいろいぴよ🐣日本語教師・教案本「盗み見教案　きいろいぴよ」の著者

【無料】盗み見教案　きいろいぴよ　第０１課～第２５課の取り扱い文型リスト（テキスト形式）

盗み見教案　きいろいぴよ　の第０１課～第２５課の取り扱い文型リスト（テキスト形式）です。ご自由にご利用ください🐥 第０１課　「わたしは(名前・仕事・年齢・国籍)です。／ではありません」年齢「○○さんは○さいです。」「も」（わたしもかいしゃいんです。）「NのNです。」（○○学校の先生です。）第０２課　「これ・それ・あれ」真偽疑問文「あれはＮですか。」疑問詞疑問文「これはなんですか。」「それはＮです。」真偽疑問文「これは○○さんのＮ

盗み見教案　きいろいぴよ　第１１課　（教案４枚・横向き）　: ～明日の授業はコレで乗り切る。新米日本語教師のための教案～

第１１課　助数詞　「～つ・～人・～台・～枚・～本」　導入＆練習　及び　板書助数詞＋動詞（りんごを２つ買います。）導入＆練習　及び　板書（期間）に○回Ｖます　（一日に２かいシャワーをあびます。）　導入　及び　板書 ※本教案は直接法による文型積み上げ式授業の教案（語彙コントロール対応済み）です。ここから先は有料です。（教案４枚・横向き＋あとがき）

¥158

盗み見教案　きいろいぴよ　第１２課（教案６枚・横向き）: ～日本語教師のための教案の作り方はもういらない。これは教案そのものです～

第１２課「（時間）かかります。」導入　及び　板書名詞文「今日は金曜日です。」導入　及び　板書名詞文　過去形　「昨日は木曜日でした。」導入　及び　板書な形容詞文　過去形　「きのうのばん　ひまでした。」導入　及び　板書名詞文・な形容詞文　過去否定　導入＆練習　及び　板書い形容詞文　過去形　「きのうはあつかったです。」導入＆練習　及び　板書い形容詞文　過去否定形　「きのうはあつくなかったです。」導入＆練習比較「より～です。」導入＆練習

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盗み見教案　きいろいぴよ　第１３課（教案６枚・横向き）: ～新米日本語教師のための教案あります～ (日本語の教え方)

第１３課「～がほしいです。」導入＆練習　及び　板書「～がほしいです。」否定形　導入＆練習　及び　板書「動詞＋たいです。」導入＆練習　及び　板書「動詞＋たいです。」否定形　導入＆練習　板書動詞グループ分け（Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ）　導入　　　　及び　板書「～へ～に行きます。」（デパートへ買い物に行きます。）導入＆練習　及び　板書　 ※本教案は直接法による文型積み上げ式授業の教案（語彙コントロール対応済み）です。ここから先は有料です。（教案６枚・横向

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盗み見教案　きいろいぴよ　第１４課（教案４枚・横向き）: ～初級の見せ場「て形」導入　新米日本語教師のための教案～ (日本語教師の教案)

第１４課　～てください　「て形」導入＆練習　及び　板書「（Ｖて）ください。」導入　及び　板書「ましょうか。」（写真を撮りましょうか）導入　及び　板書進行形（今新聞を読んでいます。）　導入＆練習　及び　板書 ※本教案は直接法による文型積み上げ式授業の教案（語彙コントロール対応済み）です。ここから先は有料です。（教案４枚・横向き＋あとがき）

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盗み見教案　きいろいぴよ　第１５課（教案６枚・横向き）: ～今日はもう寝てしまいたい新米日本語教師のための教案～ (日本語教師用指導案)

第１５課　Ｖています（状態）（結婚しています）導入＆練習　及び　板書Ｖています（習慣）（私は学校で日本語を教えています。）導入　及び　板書ＶてＶ　　導入　及び　板書Ｖて、Ｖて（うちへ帰って、ごはんを食べて、それからねます。）導入　及び　板書Ｖてから（手をあらってから、ごはんを食べます。）導入　及び　板書 ※本教案は直接法による文型積み上げ式授業の教案（語彙コントロール対応済み）です。ここから先は有料です。（教案６枚・横向き＋あとがき）

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盗み見教案 きいろいぴよ 第１３課（教案６枚・横向き）: ～新米日本語教師のための教案あります～ (日本語の教え方)

盗み見教案 きいろいぴよ 第１４課（教案４枚・横向き）: ～初級の見せ場「て形」導入 新米日本語教師のための教案～ (日本語教師の教案)

盗み見教案 きいろいぴよ 第１５課（教案６枚・横向き）: ～今日はもう寝てしまいたい新米日本語教師のための教案～ (日本語教師用指導案)

【無料】盗み見教案　きいろいぴよ　第０１課～第２５課の取り扱い文型リスト（テキスト形式）

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