学歴厨はなぜ生まれるのか？行動経済学の視点から語る
学歴という一つの基準が、私たちの人生や社会にどれほどの影響を与えているのでしょうか。
「学歴厨」と呼ばれる人が、どのようにしてその思考に至るのか、行動経済学の視点から掘り下げてみました。
この記事では、学歴厨が個人のキャリアや社会に及ぼす影響、そしてこれに対する偏見をどう克服していくかを考察します。
学歴に固執する心理的背景についても触れています。
多様な才能を正当に評価する社会への第一歩を、一緒に踏み出しましょう。
学歴厨とは何か
学歴厨とは、他人の学歴に対して異常にこだわり、それを評価の基準として他人を判断する人々を指します。
この用語は、一般的に否定的な意味合いで使用され、特に日本の教育熱心な社会背景がその形成に一役買っています。
行動経済学の観点から見ると、学歴厨の行動は「ステータスの信号」として学歴を過大に評価することから生じるものです。
この信号に基づく判断は、しばしば合理的な選択を歪め、社会的なコミュニケーションにおいても問題を引き起こします。
「ステータスの信号」について
「ステータスの信号」とは、個人が持つ特性や資産などが、社会的な地位を象徴するものとして他者に伝えられる情報のことです。
この用語は、経済学や社会学の文脈でよく用いられます。
例えば、高級車を所有していたり、名門大学の学位を持っている、希少な資格を持っているなど、他者に対して高い社会的地位を持つことを示す際に用いられます。
「ステータスの信号」は、他人が個人を評価する際の参考情報として機能し、人々の期待や評価、選択に影響を与えます。
また、単に社会的地位を示すだけでなく、個人の能力や価値観、成功の可能性を間接的に示す役割も持っています。
この情報によって、雇用やパートナー選びなどにおいて、意思決定の一助となる場合があります。
なぜ人は学歴に固執するのか
多くの学歴厨は、自己のアイデンティティを学歴に強く結びつけます。
これは「自己確証バイアス」と「認知的不協和」の心理学的概念で説明できます。
自己確証バイアス (Confirmation Bias)
「自己確証バイアス」とは、自分の信念や仮説を支持する情報に注目し、それと矛盾する情報を無視したり、軽視したりする傾向のことです。
このバイアスは、情報を選択的に受け入れてしまうため、自身の意見や信念を強化し、より確信を持つようになる心理的なプロセスです。
例えば、特定の政治思考を持つ人は、自分の意見を支持するニュースや新聞のみを選んで視聴する傾向があります。
このバイアスは意思決定の質を低下させ、偏った視点や偏見を強化する原因となります。
認知的不協和 (Cognitive Dissonance)
「認知的不協和」は、個人が持つ二つ以上の相反する認知（信念、意見、知識）が衝突して生じる不快な心理的状態です。
例えば、ある人が「健康で長生きしたい」と強く信じているとします。
しかし、その人はジャンクフードを頻繁に食べる習慣があります。
この場合、「健康であること」への強い願望と「不健康な食生活」の習慣が相反し、内面的な葛藤やストレスを引き起こす可能性があります。
この心理的な緊張を解消するために、以下のような対処法を取る傾向があります。
行動の変更
健康に良くない食習慣を改め、バランスの取れた食事に切り替える。信念の変更
「たまにはジャンクフードを食べても全体の健康には大きな影響がない」と自分に言い聞かせる。情報の選択的受容
ジャンクフードの害よりも、楽しみとしての価値に焦点を当てた情報を探し出し、自分の行動を正当化する。
認知的不協和は個人が自己の内面の調和を保とうとする過程で生じる自然な現象です。
心理的なバランスを取り戻すために、人は自己の信念や行動に変更を加える傾向があります。
自己確証バイアスにより、人は自身の持つ信念を支持する情報に過敏に反応し、それに反する情報から目を背けます。
また、社会における「高学歴＝成功」というステレオタイプが、個人の心理的な葛藤（認知的不協和）を引き起こします。
社会から期待される通りの評価でない場合、自己のアイデンティティや自尊心が揺らぎ、その不快感を解消するために他人を見下す行動に出ます。
具体的には、以下のようなプロセスです。
1.社会的ステレオタイプ
日本の社会では、高学歴が成功を保証すると考えられています。これが「高学歴＝成功」という一般的な信念や期待を生み出します。
2.認知的不協和
自分がその社会的ステレオタイプや期待に満たない場合、自我との間に矛盾（認知的不協和）が生じます。結果的に、心理的なストレスや不安を引き起こします。
3.他者を見下す
この不快感を解消するために、自己評価を保つ手段として、他人の学歴を批判したり、見下したりする行動をとる傾向があります。他人を見下すことで自己の価値を相対的に高め、不協和を軽減します。
この心理的メカニズムによって、日本社会では学歴に固執する人が多く生まれると考えられます。
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