『にだんとばし』をしたらどうなる？

 旧い知人が、たまたま訪れた小学校、生徒が自分達で考えた標語が各所に貼られていて感動した とのSNSの投稿。
  思わず、ツッコミたくなったけれど、学校がその方の職場でもないし でスルー。
 でも、モヤモヤが残ってしまいましたので、ヘソ曲がりなボクは 吐き出さずにいられない ごめんなさい。

 その投稿には 『にだんとばしをしない』の他に、『ろうかを走るな！危険』などのポスター画像もありました。

 おそらく、『にだんとばしをしない』ポスターを作った保健委員会の子供たちは、にだんとばしなんてしない、ろうかを走ったりしない、良い子達なんです。
 
 ～はしない、～するな、～は危ない
 
 否定形が入って行かない子、特に発達障害の子に多い気がします。

  にだんとばしをする子は、なぜ、にだんとばしがダメなのかが理解できてない、

「ボクは にだんとばしできるのに なんでダメ？」

⭐⭐⭐

放課後等デイサービスで、ブランコ好きの男の子を、新人の支援員が見守ってました。
 それでなくても ブランコを目一杯大きくこぐので ヒヤヒヤしていると、両手を放してニコニコしています。
「手、放したらダメ！」
男の子は手を放したまま、言うことを聞きません。

 近くにいたベテランの支援員さん、その声を聞いてブランコの前
「鎖を持ちなさい！」
と、両手でにぎるポーズ。

 男の子は素直にブランコの鎖を持ちました。

⭐⭐⭐

  にだんとばしをしない、ろうかを走らない良い子達は、その結果の危険を難なく描けるので、逆に、にだんとばしをする、ろうかを走る子が、その先の危険を理解できてない事が わからない。

 にだんとばしをしない
⇒ 階段は一段ずつ

ろうかを走るな
⇒ ろうかでは歩きます
 
 実際ににだんとばしをする、ろうかを走る子には、先ず今どうするかの指示が必要なんです。

 この小学校の先生は、日常的に、いつも否定的な言葉で 生徒に接しているのではないか？
 保健委員会の良い子達は、先生の言葉を 忠実にポスターに写し、誉められる？

  この小学校の、にだんとばしをする、ろうかを走る発達障害児は、
ダメ！ ダメ！
言われて、孤立してしまってるんやないやろか？と。

 どこの小学校か知らないけれど、ポスター一枚で勝手にそんな想像して、モヤモヤしています。