中学受験コンサルティングタカベル

代表　高畑　洋平 SAPIXで中学受験→芝中・高→早稲田大学商学部→みずほ銀行→淑徳…

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代表　高畑　洋平 SAPIXで中学受験→芝中・高→早稲田大学商学部→みずほ銀行→淑徳小学校教員→タカベル 中学受験の司令塔として、第三者目線でのトータルサポート https://takabell.com

入試直前でも差がつく社会の勉強リスト

こんにちは。 中学受験コンサルティングタカベルの高畑です。 私どもは徹底的に過去問を研究し、出題頻度の高い内容とその学校ならではの特徴をリスト化。 お子さんの解答用紙で間違っている問題とリストを照らし合わせ、最終盤にやるべきことを面談で提案しています。 さて、本日は社会の入試直前でも差がつくポイントを解説していきたいと思います。 ４まとやコアプラに収録されている基礎知識のインプットは終了したことを前提に記していきます。 ①地理の統計資料 多くの学校の問題を見る中

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    • ご報告

      こんにちは。 中学受験コンサルティングタカベルの高畑です。 ６年生は２月１日まで３か月を切りました。 ここからでもまだ弱点の補強は可能です。 平たく言うと、模試の成績には反映しづらいですが、合格最低点との乖離は埋められる。逆転はまだまだ可能ということです。 しかし、やみくもに弱点補強を行っている時間はありません。 土日も通塾というご家庭も少なくはないでしょう。 大切なことは、志望校で必ず出題される単元をリスト化し、その中で浮かび上がってきた苦手単元を効果的な教材

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      • 成績を上げるために必要なエッセンス

        こんにちは。 中学受験コンサルティングタカベルの高畑です。 本日は４・５年生の集団塾に通われているご家庭向けに、「成績低迷からの脱却に必要なエッセンス」をお届けしたいと思います。 まず、前置きとして、このブログをお読みになっている方の中には、ご自身が中学受験を経験されたという方もいるでしょう。 私も連日無料面談とコンサルを行う中で、親御さんが中学受験を経験された方が年々増えているという印象です。 その中で、たまにご自身が経験した時代の尺度でお話をされている方がいらっ

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        • 中学受験は併願校選びがカギ

          こんにちは。 中学受験コンサルティングタカベルの高畑です。 ９月末から過去問分析サービスが始まり、時間配分・捨て問戦略・効果的な副教材や勉強法の提案を日夜行っています。 ここからは志望校が求める人物像に近づくトレーニングをしていくフェーズ。 スタッフ一同、残り３か月半追い込みをかけていきます。 さて、偏差値の高い学校ばかりを受けてはいけないということがだいぶ世間的にも浸透してきました。 理由はさんざん記してきたので割愛をいたしますが、併願校選びはつくづく大切だと感

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          ４・５年生で転塾を考えるときのポイント

          こんにちは。 中学受験コンサルティングタカベルの高畑です。 今年も転塾・退塾の相談が始まりました。 毎年、秋口はこうした相談が多く寄せられます。 では、安易に転塾・退塾の判断をしてもよいものなのか。 どのご家庭にも申し上げていますが、答えはNOです。 環境の変化は少なからず子どもにストレスをかけることになります。 そして、確固たる学習計画と勉強法が定まっていなければ、環境を変えても好転する確率は低いものです。 逆に良い面もあります。 環境を変えたことでお子さ

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          ５年組み分け雑感

          こんばんは。 中学受験コンサルティングタカベルの高畑です。 我々のサービスではここからさらに踏み込み、問題用紙と解答用紙の分析を行い、お子さんの苦手分野・時間配分・課題のあぶり出しを行っています。 算数 おさえたい問題 ・大問１すべて ・大問２の１～７ ・大問３ ・大問４ ・大問５ ・大問６ ・大問７の１ 差がつくのは大問２の６と８、大問４の２、大問５の２、大問６か。 大問２の６は弁償型つるかめ算の考え方。なぜ、鉛筆とボールペンの値段で割り返すのかは

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          ６年第４回合不合雑感

          こんにちは。 中学受験コンサルティングタカベルの高畑です。 大量の過去問が届いた合間に合不合の雑感を。 急いで打ってるので、乱文ご容赦ください。 社会 ・大問１　世界地理　　　　　　　　　普通 ・大問２　飛鳥から鎌倉　　　　　　やや易 ・大問３　第一次産業　　　　　　　やや易 ・大問４　高度経済成長の複合問題　やや難 ・大問５　北陸を中心とした地理　　　普通 大問１は問３以外は確実におさえたいが、場所と国名が一致していない子にはしんどい問題もあったか。先進

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          合不合が振るわなかった際の心構え

          本日、合不合の結果が返却されたことと思います。芳しくなかったご家庭は不安になるでしょう。 しかし、励ましではなく、ご参考までに大切なことをまとめておきます。  ✅️合不合といえども、合格・不合格は決まらない  ダイレクトに◯%と出されると、焦る気持ちも十分に理解できます。 しかし、親御さんが焦るとお子さんに悪い意味で伝わってしまいます。 焦りをぶつけても、「まずい、やろう」とはなりません。 そもそも、テストが終わった瞬間から「できなかった」は本人がすでに悟っていま

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          ２０２４年第３回合不合雑感

          国語 大問１　長文だが、設問は難しくない 今回の物語文は長文であったものの、設問の中身はさほど難しくない印象。 問１～４と９は確実にとりたい。 問５は「せせら笑う」と「ほくそ笑む」の区別。 問６抜き出しは　鈴香のセリフに注目。 大問２　現時点でこの大問２の結果は気にしなくてよい 文章の中に表や図が含まれているトリッキーな問題。 普段、国語に苦戦したお子さんが取れ、国語が得意なお子さんがやられそうな問題。 現時点では大問２の出来は気にしなくてよい。 その中で

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          ５年生後期は中学受験の正念場

          こんばんは。 中学受験コンサルティングタカベルの高畑です。 ４年生・５年生の組み分けやマンスリーフィードバックが始まり、各ご家庭、夏の範囲無制限のテストで出た課題のあぶり出しと学習計画への落とし込みを行っております。 表題の通り、特に５年生の後期は中学受験の「正念場」です。 卒業生のご家庭とコミュニケーションをとる機会があるのですが、どのご家庭も５年生の後期が一番きつかったというお話を伺います。 一般的に考えれば、受験が近づく６年生になるにつれてきつくなると思われが

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          ４年生組み分けざっとの雑感

           4年生は理社が簡単なので、算数中心に。  〜算数のざっとの雑感〜   ・大問1全て  ・大問2の1〜5  ・大問3  ・大問4  ・大問5の1  ・大問6の1   ここまでの130点分で落とした単元はしっかりと復習をしておきたい。   その上で差がつくのが、  ・大問2の6 ・大問2の7 ・大問2の8  ・大問5の2  ・大問6の2  ・大問7の1   大問2の6の弁償型つるかめ算は要確認。32回全て成功したら何点だったのか。実際の点数との乖

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          ６年生マンスリーざっとの雑感

          〜算数のざっとの雑感〜   落としてはいけない問題が、   ・大問1全て  ・大問2全て  ・大問3の1と2  ・大問4の1  ・大問5の1  ・大問6の1  平均点のノルマは14問。上記だけで15問になるので、落とした問題は復習しておきたい。SAPIXは難しいように思われがちだが、大問1と2の失点を防ぎ、各大問の1番が取れれば平均点になるようにできている。であるからこそ、KTTとDCの直しと、もはや基礎とは呼べない基礎トレの学習比率は担保したい。（5年生以下

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          ５年生組み分けのざっとの雑感

          〜５年算数　組み分けざっとの雑感〜 ・比は３問の出題のみ。それもかなり簡単。次回以降の組み分けは覚悟が必要か。　 ・大問１すべて  ・大問２の６ ・大問３両方と４両方  ・大問５の１  ・大問６の１と２  まではしっかりとおさえたい。   これだけで１２８点。　  ・１２８点を切るか切らないかの要素は、計算ミスと大問２の通過算「トンネルに隠れている時間」、大問３の「利益」を読んだか。そして、大問６の情景図をしっかりとかけたかどうかでわかれる。特に大問６。

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          極力円満な中学受験のために②

          こんにちは。 中学受験コンサルティングタカベルの高畑です。 前号に引き続き、「円満な中学受験のために」シリーズをお送りいたします。 ④タスクの後出しはしない 今日は予定よりも進みが早く、1日のタスクが全て終了した。よし、過去のデイチェの見直しを追加でさせよう。これは勉強への目的意識がしっかりしているお子さん以外はやめましょう。組み込むならば、1日の勉強が始まる前にタスクとして設定しておきます。これもダブルスタンダードに繋がってしまいます。 ⑤叱る時は1対1で、理由付

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          極力円満な中学受験のために①

          ①ルールの後出しをやめる 例えば、「計算を朝やらなかったら、その日にタブレットは触れない」というルールを話し合いで策定したとします。 これを最初から決めておけば全く問題ありませんが、後出しで「今日は計算をやらなかったら、タブレットなしね」と場当たり的に言ってしまうと、子どもの不満は高まり、やる気に影響を及ぼします。 そして、場当たり的にルールを次々に発すると、「あれ、前に何と言ったっけ」となってしまい、この前は許されたのに、今回は許されなかった。と、子どもの最も嫌うダブ

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          中学受験「個別最適化」を考える③

          こんにちは。 中学受験コンサルティングタカベルの高畑です。 さて、複数回にわたり中学受験「個別最適化」を考えています。 私共は８月８日に法人設立を行いましたが、一番の想いである「後悔しないために、個別最適化」という理念を皆さんに広げていきたいからであります。 第１回は宿題について、第２回は科目の優先順位について記してまいりました。 第３回はモチベーションについて。 これが究極の個別最適化であると考えています。 私共が今まで担当してきたケースでは、モチベーションが

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