2021学会の必読書

今年度の日本教育技術学会の開催は、
12月12日（日）オンライン開催である。
https://jses1987.jimdofree.com/研究大会/

今回の学会のテーマは、
「教育技術の法則化運動の歴史から学び、未来を描く」だ。

事前学習会が始まっている。

その回の中で、谷和樹氏が推薦されていた一冊
『戦後日本教育方法論史』

早速注文した。

谷氏が推薦されていた
「上」ではなく、
「下」が先に届いてしまった。

概観したところ、

「上」は、「トピック」で日本の教育史を振り返る
「下」は、「教科ごと」に日本の教育史を振り返る

という位置付けだった。

さて、「下」において、

１）向山氏またはTOSSに関する記述が何ページあったか？
２）それは、どの「教科」に関するページだったか？
３）それは、どのような主張として紹介され、整理されていたか？
（１）〜３）について、ぜひ、皆さんの分析や解釈を聞いてみたい！）

１）は、意見が分かれない（と思う）ので、記す。

向山氏またはTOSSに関する記述は、

（２６６ページ中）３ページ

であった。

３ページだからこそ、
日本教育史における向山氏・TOSSの位置付けについて、
さまざまな分析や解釈をもつことができる。

ちなみに、これは「下」の話である。
「上」には、石井英真氏が書かれた章が２つあるので、
分析や解釈は変わってくる。

だが、「教科で整理した日本の教育史」において、
向山氏やTOSSの記述がきわめて限定的なのはなぜか？

肯定的にも、批判的にも、仮説をもってみた。

こうして仮説をもつのは、大変わくわくする営みだ。

今年度の日本教育技術学会
お申し込みはこちらから
https://jses1987.jimdofree.com/研究大会/