みえてきたドラマを書いた物語に挿入しています。


Ⅴ．subito　（そして続いていく）
https://note.com/itoamare/n/n55f2eccfa658



もちろん、音楽をお聴き頂くだけでも。


子どもの指より大人の指の方が弾きやすいように思いますが、逆に、子どもの時は気にしなかった個所もありました。
いずれにしても、子どもの時よりは、表情豊かに弾いていると思います。
但し、楽譜にそうは書いてない、ということもしています。


練習方法の一つとして、聴いているようで余り聴いていない音を聴くために、
１．裏打ち
　先生に習ってらっしゃる方はなさらない方がいいと思いますが（変な癖が付いて、怒られるとか）、
　普段は１拍３拍を意識するところ、わざと２拍４拍を強調してみる。ちょっとジャズっぽく。
２．和音の音をばらす。
　声部毎に横に弾いていく。二声部くらい（特にバスと）はもらせる。バッハを練習するみたいに。

弾いていく中で、
　和音（小節単位、　小節の中で）。
　和音の音か／外の音か、
　Ⅴ－Ⅰ（ソド、シド、ファミ、ラソ）、とか。
　近くの音に進むのか／遠くの音に飛ぶのか。


　イメージは、優雅にパッカパッカしている（指定テンポより遅くなったかも）、恰幅のいい白髪の指揮者がオーケストラの前でふわぁ～っと指揮棒を振る、草原を走る、木陰を小走り、また草原に出る、追いかけっこをする、全力疾走する、みたいな感じもあるかと思います。
　子どもが弾くに当たってイメージをしないといけないというよりは、何となく、色々イメージしたから曲が作れたのではないかとも思いました。

（尚、ピアノ・音楽に関しては何の経歴も有りません。てきとうです）



KAWAI CA9500GP, 442hz, Roundness
ZOOM h1nvp


この記事を読む方がたまにいらっしゃるようなので、
ブルグミュラー　２５の練習曲　全曲はこちら
https://note.com/pulchraflow1111/n/n398ef34dc44d