#280 日本の欠点（その７）知識をつなげる思想がない

和算はたしかに世界水準だった
　　　関孝和（～1708）　 算術「算額」
これは単なる知的ゲームに終わった 「今の算数に用の用あり、無用の用あり、無用の無用あり。」、埋もれ、利用される、衰退
　　　閉ざされた流派。茶道などと同様の芸事で終わった。

からくり人形はあったが、数学と工学・職人技をつなぐ思想がなかった　　“科学”　物理
数学、各技術、職人がバラバラに存在
高校生の数学の点は高いが「理数系は苦手」
物理や経済学部でついていけない
それでいて教養として天文学や科学の話を聞くのは好き

数学は言語、ツールにすぎないが
西欧　　　神の領域の存在　　宇宙の模型　という思想が後ろにあったが、日本にはそれがなかった

学会や査読システムがなく、秘伝として隠していた。

今でも、総合化が苦手。

ワープロ専用機、ガラケー・・・専用機が好き。汎用になると使いこなせない。ここから脱却できない。

タテ社会。先輩後輩。何年入社、芸歴序列。縦割りセクショナリズム。事業部制。横のつながりを忘れる。コネクトしない。