「地域・コミュニティを楽しくするためのデザインワークショップ」 2011年08月16日

2011年08月16日に行われた
「地域・コミュニティを楽しくするためのデザインワークショップ 」に
参加してきました。

タイトル：地域・コミュニティを楽しくするためのデザインワークショップ

日程：8月16日（火）10:00-18:00
場所：千葉工業大学津田沼キャンパス（JR津田沼駅より徒歩５分）
主催：千葉工業大学デザイン科学科山崎研究室／原田研究室
共催：情報デザインフォーラム、日本デザイン学会サービスイノベーションデザイン部会
定員：35名（先着順）

スケジュール：
10:00-14:50 ワークショップ（コーディネーター：原田泰、山崎和彦）
15:00-17:00 プレゼンテーションとアドバイス（講演とアドバイス：中川憲造）
17:00-18:00 ディスカッションと交流会

津田沼に向かう。

津田沼駅から千葉工大に向かう際中に、
吉田さんを捕獲。

一緒に7号館へ・・・

今回のワークショップでは、
「発想をインフォメーショングラフィックス化」する担当と、
「ワークショップの内容をリアルタイムドキュメンテーション」する担当に分かれて、
１チーム編成となる、新しい試みが行われました。

○表現ワークショップ
　これまでの思い出や、日常の活動を俯瞰し再構成することで、
　新たな生活やコミュニティのあり方を考え、
　それを支えるデザイン提案を行う。

○ドキュメンテーションワークショップ
　表現活動の経過を視覚化し、活動に影響を与える（リフレクション）
　とともに、活動の内容をインフォグラフィックスによって、
　社会に伝わる表現として資料化する。

主催である、千葉工業大学の山崎先生、原田先生がファシリテーションを行い、
横浜市の活性化をデザインという力で推進しているアートディレクターの
中川憲造さんをアドバイザーに、ワークショップ、講演、ディスカッションと
交流会という流れで、一日をフルに活用します。

7号館につくと、すでにリアルタイムドキュメンテーション担当者は
準備にために集合していて、準備を進めている・・・・

チーム分けや担当はあらかじめ山崎先生によりきめられていたので、
パーテーションに書かれているチーム番号の席に着席。

他の参加者が到着するのをしばらく待つ。

となりは何も始まってないのに、自己紹介を始めている。

それにつられて、
自分たちのチームも自己紹介をしてみる。
9割が千葉工大の関係者、
社会人はほとんど面識がある人たち。

ワークショップの進め方　10:00~10:10

まずは山崎先生・原田先生より、
ワークショップの進め方のポイントをオリエンテーション。

楽しいコミュニティのための７つのポイント

　1.楽しいコミュニティを作るためには、
     コミュニティのメンバーのやりたい事や気持ちを知る事が大事。
　　（思い出ワークショップ）
　2.楽しいコミュニティを作るためには、自分たちの共通の目標を見つけることが大事。
　　（コミュニティのテーマの設定）
　3.頭で考えた目標を具現化するには、目標という視点より現実を振りかえることが大事。
　　（テーマの具現化のためのフィールドワーク）
　4.目標のために、アイデアを広げることが大事。
　　アイデアの視覚化（含む言語化）を活用する（活動のアイデア発想）
　5.目標のために、活動を視覚化して、プレゼンテーションして評価を得る。
　　そしてまた直す（活動計画の視覚化、プレゼン準備）
　6.楽しいコミュニティを作るためには、常に、みんなで情報を共有していることが大事。
　　活動の経過を可視化し、活動に影響を与える
    （リフレクションのためのドキュメンテーション）
　7.活動の内容を視覚化によって、社会に伝わる表現として資料化する。
　　（インフォグラフィックスによるドキュメンテーション）

うれしい思い出を思い出す　10:10~10:40

ワークショップが始まる前に、ウォーミングアップとして他己紹介を実施し、緊張がほぐす。

宿題として、
「思い出や楽しい写真を持ってくるように」と言われていたので、
まずはみんなの写真を出して、
それを元に、どんな思い出や体験があったか、
チームメンバーに発表。

チームメンバーは、
それを聞きながら、
自分が同じようなュチュエーションで、
他に思い出や体験がなかったか、
ポストイットで書きだしていく。
ここまで30分。

そこから今度は、「うれしい思い出の場所・時期」にフォーカスして、
内観したことをポストイットに書きだしていく。

例：受験結果を開いた玄関。以前住んでいた場所 etc

描きだしたポストイットと写真はパーテーションに張り出す。

★リアルタイムドキュメンテーション
　ワークショップに参加しつつも、
　担当者はワークショップの内容に平行して、
　リアルタイムドキュメーション。

思い出の整理とテーマの設定　11:10~ 11:50

ポストイットで、内観・外観が終了したところで、
それをグルーピングして、
「テーマ」を見つけるが、
なかなか共通項目が見つからず、
時間が足りない・・・

なんとかグルーピングして、
「旅での発見」「仲間との発見」「知らない人との発見」などが、
中項目としてあったので、
テーマを「発見」ということにしました。

各チーム、
デザインのテーマを発表して、
午前のワークショップが終了。

・チーム6　「日常ロマンチック」
　　→パリ、ミラノの旅行から思いついたらしい。
　
・チーム5「好奇心」
　　→ドキドキ、ワクワク。結果よりもプロセス

・チーム4「非日常」
　　→カレーうどんを食べにいったらしい。

・チーム3「発見」

・チーム2「交流のなかで自分たちも成長していく」
　　→サイゼリアに行く。女子はサラダしか食べなかったらしい。

・チーム1「ドッキリしかけ集団」
　　→ドッキリはマイナスイメージがあるので、サプライズにした。

テーマの具現化のためのフィールドワークと昼食。

お昼ご飯は、
自分たちで決めたテーマを検証するために
フィールドワークしつつ、
お昼ご飯を食べに行く。

フィールドワークで何か発見できるように、
いつも行かないようなお店に行ってみようということになり、
台湾料理のお店に行く

男子は定食。

女子は焼きビーフンを頼んだが、
ビーフンがなかなか出てこず、

食べ終わったときには集合時間ギリギリで、

教室に戻ったのは最後でした・・・・
すみません。

活動の検討や視覚化　12:50~13:50

午後は、
リアルタイムドキュメンテーションの振り返りながら、
午前中の内容を振りかえりとこからスタート。

その後、各自、フィールドワークで気付いたことを
ポストイットに書きつつ、発表。

お店自体からの発見というよりは、
そのまわりのお客さんや、
自分たちの行動から発見を見つけた感じです。

フィールドワークの結果や、
ポストイットの内容を再確認しつつ、

アイデアのタネを出しあって、
「発見を発見するゲームをやって、街を再発見する！」
ことをコミュニティのテーマとしました。

活動を視覚化、プレゼン準備

軸は決まったので、
それを膨らましつつ、
残り15分ぐらいで、インフォメーショングラフィックス化。

プレゼン　15:00~17:00

・チーム1 「サプライズ」

・チーム2「国内から海外へ五感を使って日本の良さを伝える。」
　→このチームはちょっと緊張していた人が多かったので、
　　似顔絵を書いてメンバー間のハードルを下げた。

アイデアの発表はアクティングアウト形式。

・チーム3 「発見マップ」
　→自分たちのチームです。
　　千葉工大の山田さんに発表いただきました。

　街の「発見のタネ」（写真とか）をもとに、街で「発見ゲーム」をして、
「その街を知る。」ことをインフォグラフィックス化しました。

発見ゲームをすることにより、街の人と交流できるし、街を知る事もできるし、
知らなかったことを発見することができます。
　
ゲーム中の発見した新たな「発見のタネ」は次のゲームに使用します。

最初は小規模で、だんだん広まって「発見のタネ」が増えてきたら、
隣の街とか、他の地域と交換して、
お互いの街を探検、観光することにより地域の活性化を図ります。
（発見したことは発見マップにします。）

学生の子たちからは「クーポン」と連携して・・・という意見もありましたが、個人的には必要ないのかなぁとも。
　　　
割引とか景品に頼らなくてもモチベーションが持続するような仕組みなども、
もうちょっと考えないといけないかもしれません。（今回は時間がないので・・・）

リアルタイムドキュメンテーション

・チーム4 「非日常」

・チーム6 「日常をロマンチックに」

・チーム5 「ワクワクドキドキ」

中川さんの講演

中川さんには横浜でのデザイン活動を講演いただきました。

■ワークショップの感想
　→地域を面白くする展覧会を20年前に実施した。
　
　　非日常→信号がウィンクする。
　　　　　→コーンに絵を描く。
　　　　
　都市の中に非日常のサインポスティングを置く。

■トリエンナーレの循環バス
　バス停のデザインはできているのか？
　→中川さんが提案した。

■プランニング編と実践編
　→予算、スケジュールを考えて、作成していったプロセス。

■実際の成果物
　バス停のコーンにバスのルートを書いた。
　コーンにはその停留所のイニシャルがついている。
　（船同士の合図のA~Zには意味があるため。）

　地図マップをつくった。（予算の関係上一色刷り）

　ガイドの旗・ガイドの服・ガイドの傘
　バスのデザイン（色違いの３台のバス）
　（バスのデザインをすることはなかなかないチャンスだった。）

■プランニング
　バス停留所のデザイン
　（道路交通法上、実現はむずかしい）

■まとめ
　極論すると、答えは一つになるはず。
　いいもの（Good）を追求すればするほど、デザインは似てくる。集約してくる。
　　　　　　　　↓
　非日常、発見、サプライズを組み込むことにより、Goodを超える。
　または、Badの中にも新しい発見があるかも。
　　　　　　　　↓
　情報デザイナーの仕事になるはず。
　　　　　　　　↓
　すぐれた情報デザイナーを生み出すことが、
　日本に必要では。

※現実的なデザインに体感できるところまで、作り込んでほしい。
※日常から、頭の中でデザインのことを考えている。
※千葉工大のトイレのピクトグラムはアメリカ版、日本のJIS化されたものではなかった、
そういうところにも気付いてほしい。

リフレクション

ワークショップの内容を、どう改善すればいいか、
どう展開していけばいいか、
リフレクションを実施して終了。

このワークショップの内容は、機会があれば、
ブラッシュアップして、デザイン化するなんてこともあるかもしれないそうです。

校内見学

ワークショップ終了後に、山崎先生に、
校内を案内していただく。

飲み会

津田沼の「くいものや　椀」にて懇親会。
山崎先生、原田先生、中川さんを囲んで、楽しいひとときでした。

カホちゃんお悩み相談

先生には見えない。

充実した一日でした！