「名言との対話」11月27日。昇地三郎「降りかかってきた禍を『困った、困った』と逃げ回っていると、どこまでも追い掛けてくる。それを、試錬と捉えて『来るなら来い』と立ち向かっていけば、禍が逆に幸福の種になるのです」

曻地 三郎（1906年（明治39年）8月16日 - 2013年11月27日、旧姓：山本三郎）は、日本の教育者、教育学者。教育学・心理学・精神医学が専門。享年107。

私財を投じて日本初の知的障害児通園施設しいのみ学園を設立、運営した人である。

北海道釧路市出身。広島師範学校（広島大学）に入学。専攻科（大学院）に進学。広島文理科大学心理学科で教育心理学を学び卒業、後に文学博士の学位を取得。福岡学芸大学教授。九州大学で精神医学を学び、後に医学博士の学位を取得。

29歳で結婚する。長男、次男とも脳性小児まひにかかる。1954年には日本初の養護学校「しいのみ学園」を設立し、障害児教育に挺身する。

著書『ただいま100歳～今からでも遅くはない～』、しいのみ学園のホームページから昇地三郎の考え方を聞こう。

• 10代　親の言うことを聞こう。20代　まず「やってみる」。良い配偶者を得る。30代　子育ての時代。親子で希望の星を求めよう。40代　最も花の咲く時期。勝負をせよ。50代　人災の最高の時。60代　飛躍の時。自分の学問・実績を広げよう。70代　７０くらいで屈してはならない。自分を鍛えよう。80代　半分の40代のつもりで頑張ると気力が出てくる。90代　今からでも遅くはない。15歳の意欲でいよう。100歳　Go ahead!　前進、また前進。

• 十大習慣健康法。①まず笑顔②冷水摩擦③棒体操④祈る⑤一口三十回噛む⑥ラジオ講座を聞く⑦新聞を読む⑧口八丁手八丁足八丁⑨日記を書く⑩背骨を伸ばして寝る

• 十大教育原理。１．活動の原理　揺さぶる。刺激を与えて反応させる。２．興味の原理　あら、何かしら、という興味を引き出す。３．許容の原理　叱らない教育４．賞賛の原理　褒めて伸ばす。５．自信の原理　達成の喜びを経験させる。６．予見の原理　先を見る。７．変化の原理　マンネリズムかを避ける。８．集中の原理　ここぞという時にはやり遂げさせる。９．共在の原理　先生と子供がいつも同じ空間にいる。１０．体感の原理　スキンシップ。

「オシャレをしなくなった日から老いが始まる」。昇地三郎は奇抜な格好をしていたが、それは意識したアンチエイジングだったのか。十大習慣健康法、十大教育原理など、この人の前向きの人生の言葉には励まされる人が多いだろう。
『困った、困った』と逃げ回っていないで、『来るなら来い』と立ち向かっていく。文学博士、医学博士と2つに学位を持っているセンテナリアン・昇地三部の107年の盛大な生涯を眺めると、それを実践した人だったことがわかる。