勤務校は、学びの共同体を進めようとしている。
大学の研究者が授業参観＆分析＆アドバイスをしてくださった。
先生と子ども達で「どうやったら学びやすくなるのかを考える」ことが大切。学習規律ありきではない。ルールに管理されてしまう、規律に縛られてしまう、では本末転倒。
ナルホド。