お風呂とハーバード大学。

我が子たちのマイブームは、言葉遊びだ。

お風呂場に貼られた100均のひらがな表にある単語を組み合わせ、文章を作るという遊びが流行っているのだ。

こんな令和の世の中、ゲームやYouTubeがあふれる中、基本的におもちゃを買い与えられない我が子たちは、仕方なく遊びを作り出すしかないらしい。(ドンマイ、我が子たち！)

ちなみに、サンタさんからも希望のプレゼントはいつも届かない。ただし、実用品は除く。(重ねて、ドンマイ！)

さて、昨日のお題は、「つみき、あめ、とけい」だった。

「ママ考えてー」と言われたので、

「サンタさんから、クリスマスプレゼントに、『つみき、あめ、とけい』がひとつずつ届きまし　た。三人でどうやって、わけますか？」

と、答えたら、そこから、ディスカッション(といえばカッコいいけど、ただの妄想での話し合い)が始まった。

次女:「わたしのお菓子箱が空や。あめもらう」

長女:「それ、ワガママやん！」
　　
長男:「いっぱいお菓子買ってきて、あめも
　　　混ぜて、みんなでわける」

長女:「けんかになるから、パパにあげる」

次女:「っていうか、つみき一個って、ケチやな」

長男:「つみきも混ぜてー、遊ぶ。」

長女:「とけいって、どんなん？すみっこがいい」

単語3つからできた質問で「どれだけ妄想するねーん」と突っ込みそうになったが、これって、もしかして、

Q1 正解のない問題解決能力を養ってる？？

      はい、まちがいなく養ってます。

Q2もしかして、もしかして、
      ハーバード大学も夢じゃない？？

      はい、夢は大きく持ちましょう。

わたしの中のAIロボットが静かに答えてくれる。

親のわたしが妄想し、イマジネーションが広がりまくった。

どうやって、留学費用稼ごうか。
クラウドファンディングで寄付募るか。
勝手にどんどんハーバードへの道が見えてくる。　

ハーバード大学に行けるかどうかは置いておいて、子どもの発想力の豊かさに驚かされた。おもちゃがなくても、ここまで楽しめるって素晴らしい。

ないからこそ、ないなりに楽しむ工夫を、子どもたちから学んだ夜となった。

そういえば、お風呂場のおもちゃがあまりに汚なくなっていたから、勝手に捨てたんだった。

いつも遊んでたおもちゃが気がついたら、ないから、仕方なく始めた言葉遊びだったらしい。

発想力、語彙力、構成力を育むお風呂タイム、いかがですか？？

ついでに、ハーバード大学にも行けるかも！っていう妄想で、だいぶ楽しめますよ♪

いや、イメージすれば、現実になる…はず！！