３つだけ与えてください ＃センセイを捨ててみる。
では、どうすれば業績が改善したのだろうか？
それは、以下のような場合に限られていた。
企業が社員に権限を与えるプログラムを実行したとき、
仕事に必要なこと以外を学ぶ機会を社員に提供したとき、
社員のチームワークへの信頼を高めたとき、
あるいはこれらの施策を組み合わせて実行したとき。
要するに、企業が社員に一層の自由を与えるための策をとったときにだけ、業績は改善したのである。
『WORK RULES！』
上記は企業における業績改善条件ですが、学校教育でも大いに当てはまる内容です。
✔一人一人の教師に、裁量を与えてください。誰に断ることもなく、日々微調整を試行できるくらいのレベルで。
✔学校外での学びの時間をください。「研修」扱いにしていただければ十分です。
✔教員同士が衝突を余儀なくされるような状況を作らないでください。本質的なゴールを捉え、些事にこだわらなければそれが叶います。
つまり、教師に「一層の自由」を与えてほしいと言っているんです。学校は「業績」を出すところではありませんが、生徒にとっての居心地は格段に良くなるはずです。もちろん教師の自尊心や創造性も伸長します。
必要なのは、社員は基本的に善良なものだという信念、そして、社員を機械ではなくオーナーのように扱う勇気だけだ。機械は与えられた仕事をこなすが、オーナーは会社やチームの成功に必要なことなら何でもやる。
そう、教師は「基本的に善良」です。私たちの心根を、信じてください。
そして、これが最も大切なことですが、教師一人一人を、その学校のオーナーと見なしてください。オーナーは、所有する価値を高めるためなら、努力を惜しみません。
生徒が成長し、
同僚が誇りを感じ、
保護者が「任せよう」と思ってくれる、
社会が未来を託してくれる、
そんな場にしたいと願っているだけです。
教師に自由と責任と裁量を。
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