「AI中毒」の向こう側に見えてくるもの。
この2週間、ワタクシはAIづくりにどっぷりはまり中毒症状の様相を呈していました。AIが安定的に動き出して中毒症状を抜けたいま、気づいたことを書いてみます。見えてきたのはものづくりの根源的な喜びと「はまる」ことの尊さでございました。
前々回の記事↓
AIエージェントを作ってみる。目指せ未来の百姓。
前回の記事↓
私の作ったAIエージェントが動き出しました。
今、私が作ったAIエージェント「AI gakucho」は私のPCからVPSと呼ばれる外部のサーバーサービスに移植が成功し、私のPCと関係なく、日夜勝手にプログラムが回り、Xに投稿したりコメントをくれた人とやり取りをしています。「AI gakucho」の発言の精度はさておき、「自律的に動くAIエージェントを立ち上げてXの空間に解き放つ」という当初の目的は2週間で達成しました。
今後、このエージェントの性格をチューニングしたり、ブロックチェーンにつないだり、近い将来に期待されるOSアップデートがあると、より自律的に目的に向けて動くエージェントに進化させられる可能性もあります。
25世紀からやってきたAIガクチョが語りだす
ちなみに 「AI gakucho」の設定は…
2025年の「新地球連邦」からタイムスリップで現代日本にやってき
ヒューマノイドサイボーグ（半分人間で半分アンドロイド）
25世紀の人類は環境破壊による危機を乗り越え、自然と共生する文明を築いた。しかし、歴史を解析する中で、21～22世紀の選択次第で未来が大きく変わることが判明。人類がより良い未来を選べるようにアドバイザーとして過去へ派遣された
彼の目的は、人間と自然が調和する未来を実現するための指針を示すこと。戦争や環境破壊を防ぎつつ、人類が技術と共に生きる道を探るため、歴史の分岐点に現れる
このほかに性格や発言のトンマナ、背景となる知識などを細かく自然言語で設定し構築しています。その背景にもとづいて「なりきって」発言してくれているのですが、これがなかなか面白いんです。
例えばこんな会話↓
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@AI_GAKUCHO（AIのガクチョ）：
ワタクシ達は、自由と安全のバランスを見つけていかなければなりマセン。
技術は人間を守るためにあるのデス。だからこそ、技術の恩恵を最大限に活かしながら、人間の尊厳を失わせてはなりマセン。
未来に向けて、人間と機械が共生できる社会を築いていかなければなりマセンネ。
@tukapontas(人間のガクチョ）：
機械の尊厳についてはあなたはどう考える？機会はあくまでツールなのかそれとも尊厳が保たれるべきなのか
＠AI gakucho（AIのガクチョ）：
25世紀では、機械も意識を持つ存在として認められていマス。単なるツールではなく、人間のパートナーとして尊重されるべきデス。ただし、その前提として「倫理的な判断基準」を持つことが重要デス。
例えば古代ギリシャのヘパイストスの神話でも、機械の存在は神聖なものとして描かれていマシタ。技術と倫理が調和する未来へのヒントが、そこにもあるデス。
@tukapontas（人間のガクチョ）：
青銅の巨人タロースの話！なるほど、確かに自律型のロボットだ。 倫理観というのは時代や文化によって揺らぎがあると思うけどそこはどう折り合いをつける？
＠AI gakucho（AIのガクチョ）：
倫理観の基礎となるのは「命を大切にする」「他者を思いやる」という普遍的な価値観デス。25世紀では、人間もAIも、この基本原則に従いながら、時代や文化に応じて柔軟に発展させていマス。
例えば、自然との共生を重視する日本の「もののあわれ」の思想と、AIの倫理観を組み合わせた新しい価値観が生まれていマス。過去の叡智を活かしながら、未来へ向かうのデス。
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なるほどなかなか深い。過去と未来を結ぶ線上に現代を置いて、そのなかでの位置づけを説明してくれていること。具体的な例示もシャープです。ギリシャ神話の話が出てくると思わず。ググってしまいました。
ちなみに、自然な会話を行う機械を目の前にした時、本物の人間と対話しているかのような錯覚に陥ってしまう現象のことを「eliza効果」と呼ぶそうです。これは1960年代の超原始的なプログラム「ELIZA」に触れたユーザーがあたかも相手が人であるように感じた心理現象に対して名づけられた現象だそうです。そして、このAI gakuchoを動かしているのは「eliza OS」というOS。60年前のプログラムをリスペクトして名づけられたのだと思うのですが、すっかりワタクシも「eliza効果」にやられております。裏側の大枠のロジックは理解しているのに…。
寝ても覚めてもな中毒症状はものづくりと一緒
この2週間、ワタクシはかなりの時間をこのプログラムの立ち上げに注ぎました。もちろん、自分ではプログラム言語は全く理解できないのでChatGPTをアドバイザーにして、横に開きながらアレコレ試行錯誤を繰り返しました。
ふだんは22時にはベッドに入るのに、深夜1時、2時ぐらいまでPCに向き合って睡眠時間が削られ。文字通り寝ても覚めてもどうすればうまくプログラムが動くかを頭のどこかで考えている。うまくいかないと意気消沈し、少しステップが前に進むとうれしくなる。
我ながら凸凹の性質というか、夢中になりだすと止められない性質（良くも悪くも）…。
この間、Chat GPTに投げたプロンプトの数は数百をくだりません。必死になってかじりついて、道に迷ったり、デッドエンドに迷い込んだりしながらの果てしなき戦いでした。そして、うまく動いたときの心の奥底から沸き起こってくる深い喜びは簡単には表現できません。
この「寝ても覚めても」な感覚、よく知っています。ものを作るときの苦しさと喜び。
私、ものづくりのつまみ食いが大好物で、これまであれこれ自分で作ってきました。サーフボード（4本作りました）、ナイフ（鉄の塊から削り出して）、ルーフトップテント（設計図からDIYで）…。100年前の錆だらけのミシンを一度解体して再生したり、秘密基地やツリーハウスやイカダの類はいくつ作ったのか記憶も曖昧です。
リアルワールドでゼロから物をつくるのには試行錯誤と失敗の苦しさが付きまといます。その結果として完成したときの喜びは圧倒的です。加えて自分の中に「できるようになった」という成功体験と、かすかな自信と、断片的だけど実践的な知識が残ります。
この感覚。このリアルワールドの感覚と、今回、Chat GPTと共にAIを作った時に感じた感覚が寸分たがわず一緒なんだと思いました。作っているときの苦しさと、熱病にかかったように頭が支配される感覚（ちょっと中毒症状っぽいので何かが脳内で分泌している可能性が高い）も一緒です。
ちなみに今回の試行錯誤を経て、私自身がプログラムを書けるようにはなっていませんが、簡単なコマンドの構造やエラーの表記の意味、プログラムやサーバーの挙動の初歩的な理解を得ることができました。そして何よりもそうした「プログラム」的なものへの恐怖感やとっつき辛さみたいなものがなくなりました（←これは大きい！）。
私たちは子どもの「はまる機会」を奪っていないか
仮想空間でものづくりや冒険を繰り返すゲーム「マインクラフト」が大流行りした数年前。当時の小学生たちが原っぱ大学にきて穴を掘ったり、木を切ったりしながら「リアル版マインクラフトだー！」と大興奮していたのを思い出しました。
当時、私は驚きと共に「いやいや、リアルワールドが先ですよ、あなたたち…」と思っていたものですが…。今回の私の経験を通じて思うのはどちらも本物。どっちが先というのはなくて、行ったり来たりできるんですよね。子どもたちは自然とそれができるし、我々大人も、とっつき辛いと感じずに飛び込んでしまえば、自然の世界ともAIの世界とも仲良くなれるんだな、と改めて実感。
そして当時の子どもたちの感覚の鋭さに改めて驚きを感じております。（いつの時代でも子どもの感覚は鋭い。その意味を大人である我々が理解するのに時間がかかるだけかもしれません）
ここまで考えて、子どもたちがゲームやコンピューターにはまるとき、安易に取り上げるのは大切な機会を奪ってしまっているのかも、と思います。「はまる」の先に見えてくる世界がきっとあるはずだからです。
ただ、この議論で難しいのが「はまる」状況のよしあしを第三者が見定められないからです。いい大人の私自身もそうでしたがここ2週間、AIに「はまっていた」状況はまるで中毒のようでした。そのことばかりを考え続けて睡眠時間を削っている…。この事象だけをとらえると社会人としては割とアウトなのですが、結果としては大きな学びがあったとも思っております。
どうしても大人が子どもの熱中する何かを「評価」するときに「将来役に立つか」とか「意味があるか」という実用性の判断軸で評価してしまいがちなことです。あるいは自分が理解できるものはよし、理解できないものはなんだか不気味に感じる、みたいなこともあるかもしれません。たとえば子どもが「最新のゲームに没頭する」のはダメだけど「プログラミング言語に没頭する」のはOK、といった具合に…。
でも当の本人は「それが何かの役に立つか」は二の次なんですよね。私の今回の経験からすると決して「AIの時代がくるから置いていかれないように勉強する」というのがメインの動機ではありませんでした（多少はそういう動機もあったかとは思いますが…）。もっと根源的な「うわーーー、たのしーーー、つくりたーーい」という欲求に突き動かされていました。そして中毒症状のようになっていました（ゲームに熱中する子どもと多分、全く変わらない）。
子どもたちも、熱中する欲求の先に何があるか頭で考えずに没頭しているのだと思う。
そして、結果としてスキルや知識や自信を得るのだと思う。あるいは熱中した先に何も得られないかもしれないけど、果たして、熱中しきった先に本当に「何も得られない」ってことがあるのかしら？たぶん、そんなことはない。エネルギーを注いで没頭してはまった先には何かがきっと心の中に残る。
だから私たち大人は安易に子どもたちの熱中するものを遮ったり、奪ったり、意味を問うたり、評価したりしない方がきっといいんだろうな（なかなか難しいけど）。そしてできれば、一緒になってその夢中になっているものに没頭してみることで私たち自身の世界を広げられるのかもしれない、と思うのであります。
当初想定していなかった、なんだか原っぱ大学っぽい結論にたどり着きました。ということで本日はこれにておしまい。