読書制限。
今回は小学校の図書（授業）のお話。
小学校、特に低学年においては国語の授業の一環として
図書の時間が設定されています。
各学校によって取り組み方やカリキュラムなどは様々では
ありますが、元々は2001年(平成13年)に成立した
「子どもの読書活動の推進に関する法律」に基づいています。
次期指導要領にも「図書館（室）の活用」については期待が高く、
既に実践されている学校も多数。
そんな図書館（室）と初めて出会う１年生。
県内のとある学校図書館事情を伺いました。。
１年生読書ルールとして、
未習の漢字が使われる「ゾロリシリーズ」は貸りることは禁止。
（図書の時間に読めるかどうかは未確認）
言わずと知れた、小学校低学年には大人気なゾロリシリーズ。
人気の裏には訳があります。
読んでみると、ストーリー性、ちょっとした知恵コンテンツ。
さらにはギャグテイストも。
（個人的には）どこかこち亀を彷彿とさせるのです。
国語との関連等で、「今日の図書の時間は分類９番（文学）限定だよ」
と言う縛りを図書の時間内にすることは、私もありました。
と言うのも、教室等の学習時間と図書の時間が連動しているからです。
学習効果を高めるための図書室の活用であるのです。
今回の話の発端は、図書の時間に好きな本が借りられない・・・と言う
悩みからでした。なんと、絵本しか借りられないとのこと。
絵本を否定するわけではないのです。
図書室には絵本以外にもたくさんの本があり、その子にとっては本の世界の
入り口が「ゾロリ」な訳であって、入ってしまえば無限大に可能性は
広がっていると思うのです。
絵本しか貸し出しをしない理由（ゾロリがNGな理由）は、
「ゾロリ」だと絵ばかり見てしまい、本文を読まないから。
とのこと。
いいじゃないですか、絵だけでスタートしても。
本の世界に入っているのだから。
もしかして冊数ランキングなどのことを気にされているのか？
理由だけ見ると、図書の時間の目的を見失っているように思えます。
以前、担任した学級では読めない時があった時には、教室内で
読める子が読み聞かせをしている光景が何度も見られました。
ひらがな・カタカナ・漢字がまだ定着していない１年生では
よくある風景ではないでしょうか。
□漢字が読めないから
□絵ばかり見てしまうから
□本文を読まないから
と言う理由で貸し出し禁止というのは・・・。
□１年生に相応しくないから
なんて言い始めたら、大変です。ゾロリを敵に回すことになるでしょう（笑）
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清水智 <Shimizu Satoshi>
https://www.facebook.com/sasshi14
東京都日野市→東京都小笠原村→長野県白馬村。
愛する奥様と息子・娘の５人家族。
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小谷村立小谷小学校講師
http://otaries.jugem.jp/
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