【英語嫌いのN君が笑顔で発表、質問に来るようになった原因は☆】
その原因は
一言で言うと、教師である私の関わり方が少し変わったからです。
N君はもともとお茶目なタイプの中学2年生です。
が、なかなかペアやグループでの言語活動にも乗ってこず、授業中は元気のない様子が気になっていました。
あまり追い詰めず、
でも「できるといいなあ」と笑顔で接していましたが
「大丈夫。できるよ!」「間違えていいんだよ。」「誰でも間違えながら覚えるからいいんだよ!」という期待の言葉かけが、彼には圧力が重かったかもしれませんね。
声かけ、授業の進め方、などいろいろ変えながら工夫しつつも
なかなか効果が上がらない焦りも通り越して
でもまあ、難しいこともあるよね。
必死すぎても苦しくなるよね。
元気に登校して会えているだけ、幸せだよね。
・・・と、また
出席停止や学級閉鎖などが続く状況のおかげで
じゃあ、今日はこれに挑戦してみようか。
と、突然の変化に対応することが多くなりました。
そこでだからこそ
じゃ、あえて授業を楽しもう!
と、生徒たちの反応ややりとりを楽しみながら
「N君、やってみようか!」
と声をかけたところ
いつもなら小さな声で「わかりません。」なのに
とても楽しそうに元気に発表するN君の姿にびっくり!
その後授業後も平均2回は質問に来るようになりました。
いろんなタイプのお子さんがいます。
どんな関わり、言葉かけがいいのか
子供の数だけありますね。
大人も何かと気が滅入る不安なニュースが多いですが
だからこそ
まずは大人が、親が、楽しまなければ
免疫力も、
勉強したい、と思うエネルギーも
与えられないですね。
「やる気スイッチ」は、まずは自分から。
こんな時だからこそ
まずは楽しみましょう!
笑顔の時間を大切に★
さて、夏休みも近づいてきました。
個別相談会
その他計画中です。
お楽しみに!
では、今日も素晴らしい1日をお楽しみくださいね!
お体大切になさってくださいね。
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