偏差値を上げたければまず自分の〇〇を知ること。【具体的な方法も教えます】

どうも、ヒラです！

今回の記事は３人のために書きました。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
①最短でグッと偏差値を上げたい人
②効率的に結果を出していきたい人
③第1志望校に合格したい人
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

偏差値を上げるための
基本的なお話になります。

でも
意識して勉強している人は少ない...

毎年、小中学生を指導する中で
実感していることです。

勉強の基礎から学び直して
偏差値を上げていきたい方は
ぜひ最後までお付き合いください。

ではいきましょう！

◆偏差値を上げるために必要な〇〇とは？

まずは結論からいきます。

「偏差値を上げたければ
まず自分の〇〇を知ること」の〇〇とは

弱点

です。

これね〜意外なほど
わかっていない人が多いんですよね。

「あなたの弱点は何ですか？」
と聞かれれば

「え？いや、国語が苦手ですね」
「数学の文章題がなかなか解けなくて...」と
「ザックリした返答」をする人が多いんです。

ザックリしているので
弱点克服につながりません。

何をどうしたらいいか
わからないからです。

つまり
それは改善されませんので
弱点が弱点のままです。

結果、偏差値は上がりません。

ではどうすればいいのか？

具体的な弱点をあぶり出すことです。

ここで「Dig法」を使います。

◆Dig法

「Dig法」とは
「穴を掘っていく」という方法です。
※名前は僕が勝手につけましたw

「ザックリした弱点」から
穴を掘っていきます。

３回も穴を掘れば、かなり具体的になります。

その途中には
「特にどこ？」という質問をいれていきます。

こんな感じです。
＝＝＝
（例）
「数学が苦手...」（ザックリした弱点）
　　⬇︎特にどこ？：１回目の穴掘り
「関数」
　　⬇︎特にどこ？：２回目の穴掘り
「中１の１次関数からもうムリ」
　　⬇︎特にどこ？：３回目の穴掘り
「変域とか点が動く問題」
＝＝＝

「数学」▶︎「変域とか点が動く問題」と
かなり具体的になりましたね。

教科
⬇︎１回目の穴掘り
単元
⬇︎２回目の穴掘り
学年やムリなところ
⬇︎３回目の穴掘り
問題

と捉えてももらってもいいですね。

なんなら
「教科▶︎単元▶︎問題」でもOKです。
これなら２回で具体的になりますね。

最終ゴールは
「具体的な問題」にまで
穴を掘り進めることです。

ここまですることが
「自分の弱点を知った」ということです。

「具体的な問題」がそろえば
弱点はものすごく克服しやすくなります。

もうやるべき問題は決まっているので
あとは問題集から探して
やっていけばいいだけですので。

なので結論はこうです。

＝＝＝
①Dig法
②弱点発見
③克服！
④①〜③の繰り返し
＝＝＝

これが
偏差値を上げる勉強法です。

◆まとめ

今回は

偏差値を上げたければ
まず自分の〇〇を知ること。
【具体的な方法も教えます】

というテーマでお話ししてきました。

自分の弱さを知ることで
人は成長していきます。

そのためには
「具体的な弱点」を知ること。

Dig法を使って、
具体的な弱点を見つけ、潰す。

この繰り返しにより
偏差値は上がっていきます。

ぜひ使ってみてくださいね。

今回の記事が
少しでも参考になれば嬉しいです♪

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