クンタカ

元小学校教員（63才）障がい児教育専攻、教育心理学修士 　天文ファンで、地元の自治体と連携して天体観望会を主催している。 第一級アマチュア無線技士 　全空連空手道初段

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元小学校教員（63才）障がい児教育専攻、教育心理学修士 　天文ファンで、地元の自治体と連携して天体観望会を主催している。 第一級アマチュア無線技士 　全空連空手道初段

立 ち 上 が れ 滉 燿 くん ! ～明日を信じた5年間～9(3)滉燿くん凄くない！？

立ち上がれ滉燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 9(2)研究（公開）授業の本番 へはこちら 研究（公開）授業で、学校の先生達に凄い（笑）ところを見せた滉燿くん。次なる凄いは何でしょうか？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4年生3学期（2007年 　H19年） 52   ジグソーパズルに挑戦 　研究授業業が終わりました。 　2月に入って直ぐに、取っ手のある嵌め絵パズルの次の段階として、ジグソーパズルを始めました。ピースの数が少なくて尚且つ、滉燿くんが好きそうな絵が描

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    • 立ち上がれ滉燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 9(2)研究（公開）授業の本番

      前編　立ち上がれ滉燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 9(1)研究（公開）授業の準備は大変です　へはこちら　 　研究（公開）授業は一種の教師査定と言えます。日頃、どんな授業をしているかが分かってしまいます。さあ、私はどう評価されたのでしょうか？                                                                    4年生3学期（2007年 　H19年） 51   1月30日の研究授業 　研究授業は第3校時に

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      • 立 ち 上 が れ 滉 燿 くん !　～明日を信じた5年間～4(2)　身体機能・知的面でも成果が出ます　楽しい時期でした

        前編　立ち上がれ滉燿くん !～明日を信じた5年間～4(1) ３年生になったよ ドンドン成果が出ます。バスにも乗れました。でも、困ったこともするんです、滉耀くんは！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３年生１学期（2005年　H17年） 21 　どんどん良くなるぞ！ 　膝や足首は固くなってしまいましたが、この頃から、滉燿くんは普通のいすに座ることが出来るようになりました。昨年の今頃では、滉燿くんを椅子に座らせても座った姿勢を保つことが出来ず、ぐにゃりと床に倒れそうにな

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        • 立ち上がれ滉燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 9(1)研究（公開）授業の準備は大変です。

          立ち上がれ滉燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 8(2)へはこちら　 皆さんが子ども時代、学級にたくさんの先生達来て、メモを取るなどして授業参加していた事を覚えていませんか？それが研究（公開）授業です。                                                                          4年生3学期（2007年 　H19年） 50   研究（公開）授業 　 そうしている間に、2学期も終わり、冬休みへと入りました

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        • 立ち上がれ滉燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 9(2)研究（公開）授業の本番

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        • 立 ち 上 が れ 滉 燿 くん !　～明日を信じた5年間～4(2)　身体機能・知的面でも成果が出ます　楽しい時期でした

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        • 立ち上がれ滉燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 9(1)研究（公開）授業の準備は大変です。

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          立 ち 上 が れ 滉 燿 くん !～明日を信じた5年間～4(3) 　食事訓練にも入りました　でも、難しい・・・

          前編　立ち上がれ滉燿くん !～明日を信じた5年間～4(2)　身体機能・知的面でも成果が出ます　楽しい時期でした はこちらへ 食事は介助者がスプーンで口に運んでいました。それを自分でスプーンを使って口に運ぶ練習を始めました。でも、難しいです。身体機能の訓練効果は進みます。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3年生1学期（2005年　平成17年） 24　 スプーンで食べる練習は難しい 　1学期も段々と終わりに近づいていました。滉燿くんの膝と足首も順調に

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          立 ち 上 が れ 滉 燿 くん !～明日を信じた5年間～4(3) 　食事訓練にも入りました　でも、難しい・・・

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          立 ち 上 が れ 滉 燿 くん ! ～明日を信じた5年間～ 1(3)　伊岐須小へ　なかよし４組　滉耀くんと出会う

          前編　立ち上がれ滉耀くん1(2)へはこちらへ 高学年担任が多かった筆者ですが、初めての特別支援学級（大学の専攻は障がい児教育）です。滉耀くんはどんな子どもかな？ドキドキ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2年生1学期（2004年　H16年） 2　飯塚市立伊岐須小学校へ 　平成16年4月1日、私は他の7人の転入の先生として伊岐須小学校の職員室に立ちました。 　伊岐須小学校は生徒が800人ほどいる大きな学校です。その職員室も八木山小学校の小さな職員室の四倍位の大きさに

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          立 ち 上 が れ 滉 燿 くん ! ～明日を信じた5年間～ 1(3)　伊岐須小へ　なかよし４組　滉耀くんと出会う

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          立ち上がれ滉燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 2(2) 身体機能が進みます　普通学校の危険

          立ち上がれ滉燿くん !　～明日を信じた5年間～ 2(1)へはこちら 身体機能が改善進んで行きます。が、股関節がズレているとに指摘！そして、大事件が起こります。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2年生2学期（2004年　H16年） 15 　潜む危険 　訓練は順調にいっていましたが大失敗を起こしました。 　この時は、病気が良くなっておらず、体調が悪いのと蒸し暑さと訓練時の疲れでボーッとしていました。ボーッとした頭でプロンボードを斜めに倒し、滉燿くんを乗せてベルトをしめ

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          立ち上がれ滉燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 2(2) 身体機能が進みます　普通学校の危険

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          立 ち 上 が れ 滉 燿 くん ! ～明日を信じた5年間～ 1(2) 「君の力を貸して欲しい」　異例な異動　無理な勤務　うつ病の発症

          前編　立 ち 上 が れ 滉 燿 くん !～明日を信じた5年間～1(1)プロローグ　へはこちら １　飯塚市立八木山小学校へ 　平成16年3月25日の朝、1月下旬から病気（過労によるストレス反応）で休んでいた私は勤めていた飯塚市立八木山小学校に行きました。 　私は平成12年に八木山小学校に来ました。前年の平成11年は福岡県派遣研修員として「学力と自己効力感を向上させる」の研究をしていた福岡教育大学の大学院を卒業して飯塚東小学校に赴任しました。そして平成12年には八木山小学

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          立 ち 上 が れ 滉 燿 くん ! ～明日を信じた5年間～ 1(2) 「君の力を貸して欲しい」　異例な異動　無理な勤務　うつ病の発症

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          立ち上がれ滉燿くん !～明日を信じた5年間～ 1(6) 滉耀くんルールでやろう！初めてのプール！リハビリの効果が出ない

          立ち上がれ滉燿くん !～明日を信じた5年間～ 1(5)へはこちらへ 反対を押し切って始めたリハビリ訓練ですが・・・、効果が出ません！ でも、ドッジボールをみんなでやったり、初めてのプールに入りました！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2年生1学期（2004年　H16年） 9　 滉燿くんルールでやろう！ 　訓練は、なかなか進行しませんでしたが、滉燿くんも楽しい学校生活が送れるようになりました。体育と音楽の授業は2年1組に行っていましたが、体育では、見学だけでは面白くな

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          立ち上がれ滉燿くん !～明日を信じた5年間～ 1(6) 滉耀くんルールでやろう！初めてのプール！リハビリの効果が出ない

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          立ち上がれ滉燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 1(4) なかよし４組の日々

          立ち上がれ滉耀くん1(3)伊岐須小へ　なかよし４組　滉耀くんと出会うへはこちらへ 普通学級にいました滉耀くんですが、新しくなかよし４組（特別支援学級）での生活が始まりました。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2年生1学期（2004年　H16年） 4　なかよし4組の日々 　翌日から、滉燿くんと私の伊岐須小学校での新しい生活が始まりました。朝、お母さんが自分の自動車に乗せてやってきます。　 　なかよし4組の中庭側の戸口から迎えに行きます。この戸口は中庭へ降りる道がスロ

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          立ち上がれ滉燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 1(4) なかよし４組の日々

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          立ち上がれ滉 燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 8(2) 立ってバランスを取り始めた滉耀くん。足し算に挑戦

          小脳が殆ど無いのにバランスを取り始めました（何で出来るの！？）　　　足し算の練習を始めました（一才くらいと思われていたのに・・？） 　　　　　　　　　　　　　　　　　4年生2学期（2006年　H18年） 前編　立ち上がれ滉燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 8(1) 2学期スタート！ 48 　バランスを取り始めた滉燿くん 　10月になったので、お母さんに、約束していた訓練の成果を見せることにしました。迎えに来たお母さんに、滉燿くんに靴を履かせ、手すりをもたせて立たせてみ

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          立ち上がれ滉 燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 8(2) 立ってバランスを取り始めた滉耀くん。足し算に挑戦

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          立ち上がれ滉燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 8(1) 4年生2学期スタート！でも、身体が固い！？　今年も爆走バギー3

          夏休みに訓練頑張ったのに身体が固い！今年も出ました爆走バギー3です。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4年生2学期（2006年　H18年） 前編　立ち上がれ滉燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 7(3)へはこちら 46    訓練の甲斐が無いじゃない？ 　2学期が始まりました。お母さんが運転する車に乗って、登校した滉燿くんの身体の状態を軽く点検をしました。お母さんにも、少し待ってもらって、一緒に見てもらうことにしました。一番気になる膝と足首の状態です。これは柔ら

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          立ち上がれ滉燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 8(1) 4年生2学期スタート！でも、身体が固い！？　今年も爆走バギー3

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          立ち上がれ滉燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 7(3) 　手話を使い始めました　　　夏休みの勤務後の訓練はダメ！？　　　　

          勉強の中で、「単語」「文章」表現の方法として手話を使い始めました。「先生は夏休みがあっていいねー」と言われることがありました。でも、お休みではありませんよ！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4年生1学期（2006年　H18年） 前編　立ち上がれ滉燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 7(2) 　圧巻！神レベルの中野くんの訓練！ 43    一歩ずつ前進しよう 　中野君が来てくれた後、彼が教えてくれた訓練項目を加えて日々を送っていました。1学期も、後1ヶ月くらいで終

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          立ち上がれ滉燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 7(3) 　手話を使い始めました　　　夏休みの勤務後の訓練はダメ！？　　　　

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          立ち上がれ滉燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 7(2) 圧巻！神レベルの中野くんの訓練！

          大学時代の友人の((訓練専門の教師）中野くんに福岡市から来てもらいました。見せてくれたのは圧巻の訓練技術でした。まさに神レベル！                                       4年生1学期（2006年　H18年） 前編　立ち上がれ滉燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 7(1) へはこちら 43   中野君の訓練    中野君の来訪は思ったより手間と時間がかかりました。彼が所属する福岡市と私の飯塚市では『管轄が違うから出張はダメ』ということに

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          立ち上がれ滉燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 7(2) 圧巻！神レベルの中野くんの訓練！

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          立ち上がれ滉燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 7(1) 4年生スタート ！　研究授業って何？ ぶつかった壁!　これからどうなるんだろう？　

          　滉燿くんは4年生になりました。リハビリ訓練は続いています。嬉しい援軍が現る！　先生がやっている研修＝研究授業を知っていますか？ 　訓練の壁にぶつかりました。　卒業までに歩かせる事など無理かな？                                                                       4年生1学期（2006年　H18年） 前編　立ち上がれ滉燿 くん !　～明日を信じた5年間～　6へはこちら 37　 4年生になったよ 　平

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          立ち上がれ滉燿くん ! ～明日を信じた5年間～ 7(1) 4年生スタート ！　研究授業って何？ ぶつかった壁!　これからどうなるんだろう？　

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          立 ち 上 が れ 滉 燿 くん !～明日を信じた5年間～ 1(5)リハビリをしたいのです　　ダメだダメだ言うな！

          前編　立ち上がれ滉燿くん !～明日を信じた5年間～ 1(4)なかよし４組の日々へはこちらへ 「ダメだダメだ言うな！」と反対を押し切って始めたリハビリ訓練。しかし、毎日が賽の河原状態。やはり無理なのか！？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2年生1学期（2004年　H16年） 5　リハビリをしたいんです 　滉燿くんは不自由な身体の動きから『滉燿くんは、障がいが重くて自分では何も出来ない子』と考えられていました。ベビーベッドで寝ている姿しか見ていない先生も多いので無理

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          立 ち 上 が れ 滉 燿 くん !～明日を信じた5年間～ 1(5)リハビリをしたいのです　　ダメだダメだ言うな！

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