２０１４年　【武蔵中】国語記述問題　採点基準例

※採点の方法の詳細については、★採点方法の詳細★以降をご覧ください。

【全ての問題で共通のルール】

●文末ミスは１点減点。

●誤字脱字はその都度１点減点。

※ただし、同問題内で同じ漢字や送り仮名等のミスは１点のみ減点する。

●句点なしは１点減点。

問三　１６点満点　文末は「こと」

【解答例】崖が向かい合わせになっているところで、片一方の崖の上から向こうの崖に向って「おーい」と一声呼びかけると、こだまになってこちらへ帰って来て崖にぶつかり、またこだまになって向こうの崖にかえっていくことがいつまでも続くので「おーい」が消えないということが、科学の雑誌に書いてあったのなら信じられると思ったということ。

【採点基準】
１（「それ」の指すこと）
科学の雑誌に書いてあった　…④点

２（「ほんとうだろうと思っ」た内容）
Ａ（場所の説明）
崖が向かい合わせになっている　…③点

Ｂ（事象の説明）
「おーい」が消えない／呼びかけた声が消えない　…③点

Ｃ（２Ｂの過程の説明）
片一方の崖の上から向こうの崖に向って「おーい」と一声呼びかけると、こだまになってこちらへ帰って来て崖にぶつかり、またこだまになって向こうの崖にかえっていくことがいつまでも続く／片側から呼びかけると、こだまになってもう片側と声がぶつかり合うことが続く　…③点

３（「ほんとうだろうと思っ」たの言いかえ）
信じられると思った　…③点

問四　１６点満点　文末は「から」

【解答例】太郎左衛門が支那の琴だと言っていたものが、煙草をのむ人が持っていた火皿というものだったと知り、せっかく太郎左衛門を信じたのにまただまされたと分かったから。

【採点基準】
１（象牙の円い道具についてのお父さんの説明）
煙草をのむ人が持っていた火皿というもの／火皿という道具だ　…⑤点

２（象牙の円い道具についての太郎左衛門の言い分として久助君が信じていたこと）
支那の琴だ／マンドリンみたいな音が聞える　…⑤点

３（お父さんの話から久助君が分かったこと）
（太郎左衛門に）だまされた／太郎左衛門を安易に信じてしまった自分の浅はかさ　…⑥点

問五　１６点満点　文末は「から」

【解答例】日々の退屈さにうんざりしていたので何か出来事があればいいと思っていたのに加えて、みんなが献金したことは事実だし、新舞子の海岸にはよく飛行機が来ていたので、太郎左衛門の言葉とはいえまんざら嘘でもなさそうだと信じてしまったから。

【採点基準】
１（事情１）
Ａ（背景）日々の退屈さにうんざりしていた／この世があまりに平凡なのにうんざりしていた　…③点

Ｂ（１Ａによる願望）何か出来事があればいいと思っていた／何か冒険みたいなことがしたいと思っていた　…⑤点

２（事情２）
Ａまんざら嘘でもなさそうだった／太郎左衛門の話を信じてしまった　…④点

Ｂ（２Ａの理由１）献金したことは事実　…②点

Ｃ（２Ａの理由２）新舞子の海岸にはよく飛行機が来ていた　…②点

問六　１６点満点　文末は「こと」

【解答例】やっとの思いで遠く離れた新舞子の海岸に着いたものの、辺りも暗くなる中、疲れのために動けなくなってしまい、家に帰れなくなったということ。

【採点基準】
１（「とんだこと」のここでの意味）
家に帰れなくなった　…⑦点

２（状況の説明）
Ａ　遠いところまで来た　…③点

Ｂ　辺りも暗くなってきた／日も暮れようとしている　…③点

Ｃ　もう動けない／疲れてしまった　…③点

問七　１６点満点　文末は「こと」

【解答例】ふだん嘘ばかり言っていて、何を考えているのかよく理解できない太郎左衛門も、死ぬか生きるかといった究極の場面では生きるための行動をとること。

【採点基準】
１（「みんな」の解釈として、太郎左衛門の説明）
Ａふだん嘘ばかり言っている　…③点

Ｂ何を考えているのかよく理解できない／訳の分からない　…③点
※「太郎左衛門」という言葉がない場合、「具体的に」という設問の条件にそぐわないため、１の要素は無得点。

２（「根本のところ」の言いかえ）
死ぬか生きるかの場面／生死が関わるどたんば　…⑤点

３（「よく分りあう」の言いかえ）
生きるための行動をとる／助かろうとする　…⑤点

★採点方法の詳細★

すべての採点基準の記事の先頭に次の【全ての問題で共通のルール】を載せています。

【全ての問題で共通のルール】

●文末ミスは１点減点。

●誤字脱字はその都度１点減点。

※ただし、同問題内で同じ漢字や送り仮名等のミスは１点のみ減点する。

●句点なしは１点減点。

１つ目の●は、文末ミスについてです。例えば、「気持ちを答えなさい。」と問われているのに記述の最終部分を「から。」や「こと。」にしてしまっている場合には、１点減点してください。

２つ目の●は、誤字脱字についてです。漢字の誤り、送りがなの誤り、かなづかいの誤りのほか、単純に一文字抜けてしまっている等のミスについて、その都度１点減点してください。ただし、※にあるように同じ漢字や送り仮名等のミスは１回のみの減点で構いません。

３つ目の●は、句点の不備についてです。記述の最終部分に句点がない場合には、１点減点してください。

次に、例を挙げながら説明していきます。

【問題例】「のび太くんが目に涙を浮かべてバンザイをしている」とありますが、なぜですか。説明しなさい。（１０点満点）



ここでは、解答例を次のようにします。

【解答例】好意を寄せるしずかちゃんに、バレンタインのチョコをもらえたうえに、自分の優しさを認めてもらえてうれしかったから。

採点基準は、以下の通りとします。

【採点基準】

１（きっかけ）

Ａ しずかちゃんにバレンタインのチョコをもらえた／しずかちゃんが自分を気に入ってくれていることが分かった　…②点

Ｂ　しずかちゃんに自分の優しさを認めてもらえた／自分の優しいところが好きだとしずかちゃんに言ってもらえた　…②点

２（しずかちゃんについての説明） 好意を寄せている／好き　…③点

３（気持ち） うれしい／喜ぶ／幸せ　…③点

※全体を通して「しずかちゃん」がないと、１点減点。


大きな解答要素は１・２・３の３つで、そのうち１はＡ・Ｂから成るので、実際には１Ａ・１Ｂ・２・３の４つを解答要素として採点していくこととします。
すべての要素に　／　で区切った複数の文言を載せていますが、言い回しが異なるだけで内容は同じであることを示しています。採点する際には他の言い回しでもＯＫなのだということの参考にしてください。

では、子どもの答案を想定して、採点の練習をしてみましょう！

【答案例１】

しずかちゃんからの好意が伝わってきてうれしかったから。

【答案例２】

大好きなチョコを食べられて最高だったこと。

【答案例３】

好きな人からバレンタインのチョコをもらえるなんて夢のようだったから。

順番に見ていきましょう。

【答案例１】は、「しずかちゃんからの好意が伝わってきた」の１Ａ②点＋「うれしかった」の３③点＝５点です。

【答案例２】は、「チョコを食べられる」ことと「チョコをもらえた」ことは意味が違うので１Ａ無得点＋「最高だった」は気持ちではないので３も無得点＝０点です。最後が「こと」になっていて文末ミスもありますが、０点から減点することはできないので０点のままです。

【答案例３】は、「好きな人からバレンタインのチョコをもらえる」の１Ａ②点＋２③点－「しずかちゃん」がないことによる１点減点＝４点です。「夢のようだった」は気持ちとしてカウントできないので、３の得点は与えられません。

以上のような感じで採点してみてください！
子どもたちも一生懸命書いています。目くじらを立てる必要はありませんから、おおよその方向性が合っていれば加点してあげてくださいね。