運動会の指導で気を付けたいこと
運動会の指導について、気を付けたいことを
指導要領や個人的な私見をもとに、
書いてみました。職員室にも発信しました。
今年の運動会の個人的なテーマは、
「運動会をできる限り子どもに渡す（少しずつ、様子を見ながら）」です。
以下、その取り組みです。
主体的な運動会表現指導をめざす｜エンチャント先生＠小学校 (note.com)
それとは別に、大事にしたいことを書きました。
１．表現
①「決まった動きの習得」になりすぎないようにする。
つい「見栄え」を気に過ぎてしまい、繰り返しの単調な練習になってしまいがちですが、表現が苦手な子も取り組みやすいように、細部までこだわりすぎない。大事なことはそれぞれの児童が、楽しく表現すること。厳しく怒鳴って指導すると、のびのび表現できません。
②「互いの良さを生かし合って仲間と交流して踊る」ことを大切にする。
「仲間と動きをそろえる」
「相手の動きと連動するような動きを取り言えれる」
「お互いの顔が見えるような隊形の工夫」
などで達成できるのではないでしょうか。
③「踊る楽しさや喜びにふれ、味わう。」ことを大切にする。
踊ることが楽しくならないと目標を達成できないので、踊る楽しさが味わえるような指導をする。踊る喜びは、そこに動きの意味がないと味わえない。ただ教師から教えられるだけでは、踊る喜びにつながらない。
④子どものエイジェンシー（主体性）を大切にする。
子どもたちはどんな表現をしたいのか、できるかぎり、表現を子どもたちに渡すことができるか挑戦したいですね。
２．徒競走・団体競技
「1位をとること」「勝つこと」を目標にすると、ほとんどの児童が目標を達成できない。
運動会の徒競走や団体競技の目標を子どもたちと考える際に、以下の点を大事にすべきじゃないでしょうか？
目標設定
①緊張場面で全力を出すこと
②負けそうでも最後までやり切ること
③（徒競走は）自分のコースを守って走るなどルールを守り、正々堂々走ること
④（団体競技は）ルールを守って仲間と協力・工夫をすること
⑤勝ち負けに関わらず、競った後、互いに労うこと
この5点は、指導する教師側が常に意識するのと、
児童にも事前に伝えることが大切だと思います。
運動会の指導で気を付けることが
他にもあったら、教えてください。
以上、エンチャントでした！