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帰宅後、テレビを見ながら、Yが何気なく言った言葉 「日本語もろくに読めない同級生がいてね」 が気になった。 「どういうところで?」 「高校生の頃、国語の授業で音読の時」 「どういう風に読めなかった?」 「教科書の一文を読み進められず易しい漢字も読めなかったり」 「どんな人たちだった?」 「悪ぶってる生徒たちにくっついている感じ」 昔から本の虫のように読書が習慣づいていたY。 数十年前のことながら、当時こんな生徒もいるのかと驚いたことを覚えているようだ。 勉強は苦であり