テストで平均90点の壁をこえる「ラージ指導」とは？

テストで応用問題を解くにはどうしたら…？

Ｑ）テストでどうしても４５０点の壁が超えられません…
　　どうしたらいいのでしょうか？
　 #中学２年生 の息子がいるママより

　　中１から塾に通っており、
　　中間テストや期末テストでそれなりに３５０点～４００点前後はとれるのですが、
　　どうしても４５０点以上とれずにいます。

　　ずっと４５０点の壁を超えられずにいるのです。

　　どうしたらいいのでしょうか？

応用問題で差が出る「 #思考型 」と「 #丸暗記型 」

Ａ）　はなまる先生より

　　ご連絡ありがとうございます。
　　同様のご相談を毎年たくさん頂いております。

　　まず原因について一緒に考えていきましょう。

　　（途中省略）

　　一部のテストに出そうな問題だけを抜粋して勉強しています。

　　「この問題の解き方はこう」
　　「この公式を覚えて解く」
　　「このやり方が楽に解ける」
　　「これはこう覚える」

もちろん暗記が全て悪いと言っているわけではなく
有効に使える場面があることも否定しません。

しかしその上で、

安易な「丸暗記型学習」と深い「思考型学習」の差が

問題が難しくなればなるほど

学年が上がれば上がるほど

両者の差は大きく広がっていくのも事実です。

　　

そして、結局はこの「積み重ねの差」が

教えられた問題はなんとか解けるが、
#応用問題 や難問などは解けない

につながっていくのです。

「ラージ指導」で応用問題が得意に

ではどうやったら４５０点以上とれるように変われるのか？

ここでは「ラージ指導」の一例をご紹介しましょう。

　　

「ラージ指導」とは具体的に、

1.各単元の「核」をつくり

2.関連事項など知識を広げ

3.短時間で考える力を伸ばし

問題の解ける範囲を広げる方法です。

　　

単に解き方を暗記するのとは似て非なるもので、

●少ない演習で「広い範囲をカバー」でき

●各単元の核が出来て「考える力」が伸び

●問題の変化にも対応できる「幅広い応用力」

をつけることが可能になります。

　　

この方法で

「９０点平均・４５０点以上」や

「９５点平均・４７５点以上」

をとれるようになった生徒達が多数います。

　　

大事なことは、

・１問１問の価値を高め

・各スキルもアップさせ

・関連問題もマスターしながら

　考える力を高める勉強ができているか。

　　

視点を変えてお話しすると、

現在の単元も十二分にマスターしながら、

長い目で見た将来的なスキルアップも同時にできているか。

これが最終的に「応用力の差」になるのです。

詳しくは才能開花ブログで。他の記事も↓↓
https://hanamaru.pro
　
才能開花の家庭教師はなまる先生
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