終わってみればあっけないもので

今日は簿記試験３級試験の日だった。
私にとって、簿記試験３級の受験理由は、
紆余曲折あって「学ぶことへの信頼を取り戻す」だった。

紆余曲折はこちらから。

さて、「学ぶことへの信頼を取り戻す」だった。だったのだ。

私にとっての「学ぶことへの信頼を取り戻す」とはどういうことか？
これまで、中学受験・高校受験２回・高卒認定試験２回・大学受験１回、割と大きめな節目になる受験に対し、やり切ったと感じるほどにやったことは一度もない。どれも中途半端に終わり、そして「受かる所に入る」みたいな軌道修正をする。その軌道修正も結局「自分には合わない」という理由で諦める。
こうして自己信頼を失ったと思っていた。そう、思っていた。

その前提は、
昨日のひとのことアカデミー応用発展クラス
で覆った。

今回の簿記試験の勉強も、「学ぶことへの信頼を取り戻す」に応えるほど、
非の打ち所がなく勉強したか？と問われると、うんとは言えない。

どちらかと言うと、合格点が取れればいい。というゴールだった。
これをハードルが低いというらしい。

まぁ、確かに過去問を解いている時も、合格点を取れているからＯＫ。ほぼ満点だからＯＫ。みたいな具合に、何点取れているか？だけを重視していた。
そんな自分に気付き、なぜ間違えたか？次に正解するならどういう工夫ができるか？という視点で振り返ると、まだまだだという判断が自分に下る。
そこから研鑽を積むことが非常に面倒に感じた。

そういった具合で、もはや「学ぶことへの信頼を取り戻す」という目的には程遠い。等身大の自分・自分の足元が明らかになり始めた。

学ぶ＝勉強するに含まれる、根本的な信念・価値観がもはや自分の道とは違うのでは？という疑問だ。
これまで疑うこともなくきた、学歴・資格・経歴への負い目は、やはり母の期待する道（国立大学卒業・国家資格取得・有名企業や公務員）を生きていないことへの罪悪感だ。まさか学ぶことが罪悪感によって動機づけられているとは、驚きだ。

学びとは、学術的な勉強や社会的に認められた資格を得ること、それらを生かして社会的・一般的な知名度の高い働き先を得ること、のみではないはずだ。

学ぶとは本来、楽しいこと。学術的な勉強や資格を得ることが楽しいのであれば、それも学ぶことだろう。生計を立てるために学ぶことと、純粋な好奇心によって学ぶことは、またその意味合いが変わってくるのだろう。

実際に簿記試験を受けてきて今の私はそう感じている。
では、罪悪感ではなく、私が心の底から楽しい！と感じる学びとは何か？

それを思い出すことが、「学ぶことへの信頼を取り戻す」ということなのかもしれない。