習い事を通して教えられた。。。

cobeeは公文をやっている。

あれはいつ頃やっただろう。。。

ある日
パパとcobeeがテレビを見てて、公文のCMがあったときに
『これパパ小さいときにやってたな〜〜』
って、ふと独り言に近い感じで言葉にしたら

cobee：『これしたら、cobee〇〇になれる？』　　　　　　
パパ：『そうね〜、〇〇になるためには必要だね〜』　　
cobee：『え！ホント！？　cobeeもやりたい！やりたい！』
って言ってきたのが始まり。(当時４歳)

前にも書いたとおり、cobeeはママがいなく
パパのワンパワーではちょっと厳しくて💦

パパが時間を作れないときには
送迎の協力と宿題を一緒にやるというところで
ばあーばに力を貸してもらうお願いをして、はれて入会。
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　　　　　・

そして、昨日一緒に宿題をしていたときに学んだことがあった、

公文の宿題は
配布されたプリントを時間を計ってやる。

行為としてはそれだけなんだけど、
cobeeと接していると本当に学ぶことが多い。

それは

英語のプリント５枚をやったときのこと。
時間ははパパが計って報告する役割★

そこで、英語のプリント５枚をし終わったときに、かかった時間を報告した。

時間は前回同じ内容のプリントをしたときよりも３分ほど遅かった。
(パパは、何で時間が余計にかかったのか、すぐに分かった)

そしたら、cobeeがこんなことを言った。

『パパ。時間が前より遅かったとしてもいいんだよね！
だって、英語を早く書いたり喋ったりするためのお勉強じゃないもんね〜！』

本当に衝撃が走った！！！！！！

確かに！
別に早口で喋って、早い筆記ができて。。。
ということを習得するためにやってるんじゃない

何のためにやっているのか？

目的は何なのか？

cobeeの方がしっかりと理解できてる！！！

しかもその後に、『前回よりも時間が遅くなったのは何で？』
と聞いたら

『cobeeが、途中で逆剥けが気になって指を触っていたりしたから。。。。
でも、問題を見つけたから、それを直して、くり返して、諦めないこと
を頑張ったら大丈夫だもんね〜』

だって。。。。。

自転車の練習のとき
棒上りの練習のとき
逆上がりの練習のとき

に一緒に合言葉にして頑張ってたときのことを、
cobeeは頭の中に入れてくれてるんだ。。。。

めっちゃ泣きそうになった(T_T)

そして今回のこれは

ビジネスに関するなかでも一緒なのだと思った。

・なぜやるのか？という目的があることで、活動に意味があり継続できる
・活動の中でも一つ一つの物事に目的をもつことで、　　　　　　　　
　　何が指標なのか？をしっかと持つことが出来る
・ネックが現れたら、問題を見つけ、　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　それに対して取り組みを繰り返すのループを諦めず続ける

どれもこれも、
ビジネスの世界や日頃のなかでも全てに当てはめることが出来る(ﾟдﾟ)！

社会人となって、学校や研修会などにいって、
スキルUPのために勉強したりも出来るけど、

案外すぐ近くで、

実はすべての要素を、子供たちから学べる機会が沢山あることに気づいていない
だけなのかもしれないな〜〜〜